本节课是苏教版二年级上册第四单元中的认识除法，它既是用乘法口诀求商的基础，也是以后解决除法实际问题的主要基础，因此张老师在讲授时注意 让学生经历“实际问题——平均分的活动（实物操作或表象操作）——除法算式”这一抽象过程，建立数学模型，从而体会除法的实际含义，初步理解把一些物体“每几个一份地分”或“平均分成几份”， 在练习的过程中，张老师先让学生观察情境图，收集题目中告诉我们的信息和找出要我们解决的问题，接着，充分利用学生已学的知识和本领，放手让学生自己想办法去解决日常生活中的实际问题。从而加深理解和巩固除法知识，培养了学生学习数学的动力和兴趣。

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