4A公开课《I can play basketball》研讨记录

执教： 陈微

2013.10.23

 陈微的反思：

    本单元我通过游戏导入课堂。在以实物新授单词basketball，我会拍篮球的动作引导学生问本课所学句型，在进入个别的提问。进入文章时先提问后答题，先听后模仿阅读、肢体语言帮助理解故事。分角色、小组讨论等方式朗读课文，最后表演来总结文章。在教学时师生没有配合到位，部分同学不能掌握本课所学知识，在以后的教学中，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。在教学的道路上我会总结、利用这些教学经验，不断完善自的教学工作。

听课教师评课：

     1、教师比较注重学生朗读时语音语调及丰富的肢体语言的训练，训练效果较好，学生表演的很丰富生动。（朱帮香） 

     2、在教授句型的过程中，教师不能仅仅局限于basketball这一个生词的训练，可以多准备几个以前学过的单词、图片，适当地拓展、延伸知识，让学生有更多的选择余地，有更丰富地语言体验。（王小会）

     3、在训练句型的过程中，句型的呈现要更明确、更有条理性，教师的示范性也要更强。（邵莹）

     4、这节课，教师能积极调动学生的积极性，课堂教学氛围浓厚。（刘立琪）

Unit4 Ican play basketball(陈微).doc