基于理想实现理念创新 脚踏实地促进融合发展

    ----丹阳学校通过机构设置调整促进融合发展

     江宁区丹阳学校是一所建校六年的九年一贯制学校，建校以来，虽然在资源整合和两部融合上不断推进，但在部门设置上仍存在小学部和初中部之分。今年暑假学校领导以机构设置调整为抓手，积极促进小学部和初中部的融合发展，把原有的两部教务处、德育处、总务处进行了机构设置调整，设立丹阳学校教务处、德育处和总务处，并按程序竞聘产生了黄家红、史小报和曹平三位新主任，对学校的教学、德育和后勤统一管理。

    新机构运行一周以来，不断磨合，工作开展有条不紊，在现有条件下促进了学校管理的优化。九年一贯制学校的发展如何从组合、整合阶段上升到融合阶段，丹阳学校正在一步步做着尝试。用郑勇校长的话来说，机构设置调整有利于打破管理的两部绝缘式，首先实现管理的融合；其次还在教学设施共享，两部教师资源有序合理流动等方面来共同促进学校的融合发展。