聚焦高效课堂，深耕数学素养

--记江宁区禄口片小学数学教研活动

为了进一步深化小学数学课堂改革，提升课堂教学实效，助推教师专业成长，2025年5月15日在南京市江宁区丹阳学校举行了江宁区禄口片专题教研活动，本次教研活动以课例形式展开。

第一节课是由南京市江宁区丹阳学校谷雨梦老师执教的四年级《确定位置》，课堂以寻找“哪吒在哪里”为任务主线，巧妙融合游戏化教学。谷老师注重引导学生从生活经验出发，用数学语言解决实际问题，学生通过交流讨论掌握数对的知识点，课堂轻松愉快，学生发现“数学原来可以这么有趣”！

第二节课由礼尚路学校小学部教务处张英主任执教六年级下册《“正比例与反比例”复习》。张主任从“正反比例的自白”这一话题切入，引导学生探究正反比例两个概念之间的相同点、不同点。通过寻找实例、列表、画图等丰富的活动，结合自身已有的知识经验，梳理正比例与反比例两者的关系，自我构建知识网络。及时巧妙地将学生的思维引导到数学的本质上来，学生在发言、质疑、互动、总结的互动中，加深对变量以及变量之间相互关系的认识，给学生们带来了一节不一样的复习课。

第三节课由禄口二小的倪嘉老师执教一年级下册《简单的数量关系》一课，倪老师以12个黄气球为素材，通过“画一画、比一比”环节，让学生用简单的符号记录数量关系，体会一一对应的数学思想；在“摆一摆”实物操作中，将抽象的数量关系可视化，培养学生数形结合思维。最后，通过自编数学故事分享，鼓励学生用数学语言描述生活场景，深化对数学应用价值的理解。整节课倪老师注重从生活经验出发，让学生在解决问题的过程中自然建构数学认知，为以后的“数量关系”的学习奠定思维基础。

最后一节课是由铜山中心小学的徐珍萍老师执教一下《观察物体》一课。徐老师通过游戏导入激发了学生们的学习兴趣。为了更好的突破本节课的重难点，徐老师通过让学生轮换座位选出自己看到的图片并说一说自己看到了茶壶的哪些部分，让学生直观感知了从不同位置看到的画面并不相同。在此基础上引导学生对比区分相对两个方位看到的画面有什么不同，从而引发学生思考并总结出观察物体时不仅要注意事物的一般特征，更要关注事物的关键特征。最后的想象环节设计"猜物体"游戏，让学生根据局部特征推断整体形态。每个环节都融入小组合作与展示交流，在“观察、操作、想象、定格”中让空间概念具象化。

活动尾声，礼尚路学校小学部教务处张英主任对本次主题教研活动进行了总结。张主任紧扣教学研讨主题，高度评价了几位教师精心的教学设计和精彩的课堂演绎。

此次数学教研活动，为老师们搭建了交流学习的平台，南京市江宁区丹阳学校将以本次活动为契机，紧扣“聚焦高效课堂，深耕数学素养”主题，深入探索教材教法，助力学生数学思维的进阶与核心素养的提升。