倡导深度学习，提升乡村儿童学习力

——江宁区丹阳学校承办江宁区“生活·实践”教育联盟教学展示研讨活动

春日花香溢，清风迎客来。2024年4月19日，江宁区“生活·实践”教育联盟教学展示研讨活动在江宁区丹阳学校顺利开展。活动主题为：倡导深度学习，提升乡村儿童学习力。本次活动分数学、体育两个会场同时进行。江宁区西片乡村联盟校的教学校长和部分数学、体育老师参与了此次活动。

【数学专场】

江宁区丹阳学校的姬佩佩老师以一堂脉络清晰的《正比例的意义》，拉开了本次数学活动的序幕。姬老师本节课从生活中的具体情境入手进行引导，拓宽学生知识的学习背景；注重知识的形成过程，从变化中看到“不变”；并且充分渗透数学思想，如：函数思想、数形结合思想等。是一节基于教材、学情全面分析后的有理有趣、层次分明、横向扩充，纵向拓展的高年级数学课。

紧接着，由丹阳学校的方明慧老师执教《角的初步认识》，方老师从两个被遮住的图形开始，为学生设疑。本节课方明慧老师重点放在帮助孩子建立起“角”的正确表象,初步感知角是有大小的，整个教学过程环环相扣，连贯、流畅、自然，给老师们呈现了一节非常精彩的课。

第三节由谷里庆兴路小学黎婷老师和一(1)班的同学呈现了一堂《两位数加、减两位数（不进位、不退位）》的精彩课例。黎老师精心创设问题情境，引发学生探索需求。从唐僧师徒四人吃水果引入，将计算与来自生活中的问题结合起来，彰显计算的价值与意义；精心安排探索发现过程，鼓励学生建构算法。学生通过有递度、有层次的活动，学生在利用学具摆一摆、拨一拨、写一写、说一说，主动探索算理并理解、掌握算法；精心引导归纳，在交流中提升认识、发展思维。

随后，汤山小学的朱倩老师执教四年级课例《认识三角形》， 从小鹿一家的游玩照片引出三角形，让学生自己探究三角形的特征。在教学过程中充分发挥学生的主体地位，让学生找出定义中的关键字“三条”、“线段”、“围成”，并重点说明“围成”和“组成”的区别。接着安排了判断练习，出现了用曲线围成的图形，进一步加深了对

三角形意义的理解。

在各位老师的期待中，迎来了最后一节翠屏山小学的特级教师杜厚娴老师为大家带来的精彩课例。杜特执教的《圆的认识》以学生的经验为起点，以“画圆”这一任务驱动课堂，让学生在课堂中充分表达自己的想法，在实际操作中感悟圆的本质特征，并将“圆，一中同长也”这一数学文化渗透在实际生活中，用圆的特征解释了生活中的圆的应用。整节课探寻圆之“源”，感悟一中同长，思考与探索相映，数学与文化共融。

精彩的课堂展示后，来自翠屏山小学的特级教师杜厚娴老师，对今天的五节课进行了点评。杜特经过对课堂多维度、多视角、 全方位地观察,以深邃的思想、智慧的巧思点出了五节课的闪光点,也给予了合理的建议。随后杜特就《核心问题驱动教学走向深度的实践与反思》开设了精彩的讲座。活动中，老师们认真聆听，用心记录，在鲜活的、接地气的讲座中收获满满的干货。不断深入理解新课程标准，学习新理念新方法。

【体育专场】

第一节课是由本校韩端杰老师执教水平二三年级的《小篮球：原地运球》，韩老师的器材准备的十分用心，让学生在体验游戏中掌握原地运球的方法。整节课设计合理，具有启发性，重难点突出，学生参与度高。

东善桥小学的赵晓光老师带来了一节水平二三年级的《足球：掷界外球》，充分考虑到了学生的身心特点，寓教于乐。利用挂图清晰地展示了动作方法。课堂上组织学生进行比赛，贯彻新课标对“学，练，赛”的要求。

第三节课是来自铜井小学的李天成老师，他的上课内容是水平一二年级学生《小篮球；原地运球》。针对学生的特点，通过趣味的游戏、学生耳熟能详的故事情节，调动了学生的学练积极性，“玩中学，学中乐，乐中有收获”。

最后一节课是由上坊小学的杨松老师带来的，水平二三年级《技巧：前滚翻游戏》。杨老师循序渐进的引导学生尝试团身滚动，利用贴纸固定手位置，在滚动过程中下巴夹住纸等辅助练习。做到了器材的一物多用，一用到底。

活动的最后全体教师参与了课后研讨，弘景实验小学的万兆丹老师针对执教的四位教师给予了点评与指导，针对器材的重要性、课堂教师的组织能力、学生的调动、课堂氛围等问题，万老师分享了诸多宝贵的经验。通过本次活动，在座的各位体育教师都表示学到了很多。

教育联盟是提高教育教学质量的重要举措，能充分发挥名师引领示范作用，实现教育共建、共享、共赢。促进了优质教育资源的共享，为提升乡村儿童学习力提供了优秀的教学范例，听课教师受益良多。相信在今后的教学中，大家一定会深入思考，精进课堂，联系生活，在实践中提升学生的核心素养。