乐学闯关 星耀童年

——丹阳学校开展一二年级学生无纸化测评活动

为深入贯彻落实国家“双减”政策，全面推进“五育”并举，切实减轻学生学业负担，积极探索改革评价方式，科学评估学生综合素养，2024年1月17日下午，江宁区丹阳学校小学部在学生餐厅开展了一二年级学生“乐学闯关，星耀童年”无纸化测评活动。每个年级分语文、数学两个学科。每个学科都设有三道闯关活动。

例如，一年级语文期末大闯关。

第一关：“生字冒险岛”。教师把本学期400个生字，选5组，每组10个，8个字，2个四会字。学生随机抽取一组认读，并给带点的字组词。要求学生在1分钟内认读正确、吐字清晰、声音响亮。如果全部达标，就能获三星奖励。如果漏读、读错、不会组词都视为一处出错，根据错误情况降低星级。

第二关：“诗文探秘岛”。教师从本册教材必背古诗和背诵课文里随机抽取一首古诗或一篇课文，做成纸签，学生随机抽取一张进行背诵。要求学生背诵声音响亮，口齿清晰，正确、流利，有感情，如果全部达标。就能获三星奖励。如果有错误，则根据情况降低星级。

第三关：“拼音畅游岛”。教师从5组词语音节中随机抽取1组音节，能准确地拼读它。要求学生在1分钟内认读正确、吐字清晰、声音响亮，如果全达标，就能获三星奖励。如果漏读、读错、都视为一处出错，并根据错误情况降低星级。

本次闯关活动的设计，都比较符合低年级儿童的年龄特点和认知特点。因此，孩子们玩得很开心，测试得也很顺心。这时的会场已经变成了欢乐的海洋。孩子们先是井然有序的排队等待这抽签答题，但每当遇到自己班上的老师，无论得到了几颗星，都要和老师打招呼。不停地挥动着手中的闯关卡片，向老师展示着自己的闯关的成果。如果老师向他们点头表示认可，或是竖起大拇指加以点赞，他们稚嫩的小脸上顿时乐开了花。

其实，全体低年级的老师们为了孩子们能过一个有趣的闯关活动，也付出了辛勤的劳动。从设计方案到布置会场，从认真测评到组织疏导。教师们都是不辞辛劳，尽职尽责。

总之，通过举办这次活动，意在让孩子们能够在“玩中学”，“玩中评”，在快乐中健康成长。但愿闯关卡上的这些闪闪的星星能够照耀着孩子们的童年！（供稿：陈宏德  审核：虞建安）