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丹阳学校开展优秀教育论文初级评选活动

发表日期：2023/11/12 2:25:54 出处：江宁区丹阳学校 作者：陈宏德 有1334位读者读过

丹阳学校开展优秀教育论文初级评选活动

评选方案

一、指导思想

为配合全区教科研工作的开展，提高教师参与教科研活动的积极性，提升教师教科研能力，促进丹阳教育的改革与发展，学校将开展江宁区2023年度优秀教育案例、教育叙事征文校级评选活动。

二、参赛对象

全体教师

三、论文分类

为了便于教育论文的登记、归档、查阅和评审工作，参评教育论文分为以下类别：

中学语文、小学语文、中学数学、小学数学、英语、道德与法治、思想政治、德育（包括班主任工作）、心理健康教育、化学、物理、历史、地理、生物学、科学、幼教、职教、信息技术教学、音乐、体育、美术、教育科研、教育管理、卫生保健、特殊教育、综合实践活动、教师教育、劳动教育、其他（以上类别未涵盖的论文均包括在内）。

四、论文要求

1．内容要求

（1）关于基础教育领域问题的思考；

（2）关于课程改革及课程建设的认识及实践；

（3）关于学科教学方法的实践及探索。

2．形式要求

（1）论文；

（2）研究报告；

（3）经验总结。

3．写作要求

（1）教育论文应具有科学性、创新性和实用性，贴近日常教育教学工作；

（2）主题突出，层次清晰，文风朴实，逻辑严密，言简意赅，表达生动。

五、注意事项

1. 文章作者仅限一人。

2. 每位老师只能有一篇文章参评。

3. 参评文章未发表、未获奖（个人在市教科所网站提交过或在网上传播过的文章不要上报，以免网检不通过）。

4. 参评文章需经过学术不端查重系统的检测。

5. 此次评审为匿名评审，正文中不能出现个人的姓名、单位等信息。如违反此项规定，立即取消评审资格。

六、评选程序

申报人于2023年9月12日10：00—9月28日16:00和10月7日10:00—10月9日16：00，登录南京市教科所网站进行网上申报。请各参评教师登录后，注意检查自己的所有信息是否准确。提前做好准备，错时提交，避免提交阶段后期网络发生拥堵现象。具体操作步骤详见：南京市2023年度优秀教育论文评选网上申报流程（https://www.njjks.cn/tzgg/tzgg/cms/post-486398）。逾期未申报，网络自动关闭。

市平台网络操作问题，请联系：84598502-113/107， QQ：2045124848、602067285。

2. 学校（园）初评、报区

学校组织专家根据教育论文评分标准（见附件1）进行评审，评选出校（园）级优秀论文。各校初评后，将一、二等奖（网报总数的60%）优秀论文，于10月11日24:00前在江宁区教育科研平台http://data.jnjy.net.cn上推荐报区（具体操作步骤见附件2）。各家上报论文总数不得突破上限数，逾期不报视作自动放弃。

区平台网络操作问题，请联系：85361204，QQ：2706844263 2560835782、2167188022（尽量QQ联系，描述问题）。

3.评选结果公布

评审及网检工作结束后，校级评选结果将在10月12日前学校网站公示，并给获奖者颁发获奖证书和给予相应的奖励。

七、评分标准

教育教学论文评价标准

分值

类别

等级

标准

得分

50分

理

论

性

和

实

践

性

A

观点鲜明、正确。论文具有的观点，符合党和国家的教育方针及教育政策法规，符合现代教育思想；具有针对性，能揭示教育教学某方面的本质和规律；能从理论、事实等方面论证自己的观点，尊重客观事实，结论真实、可信；在探索教育教学规律方面有独到见解。材料数据来自教育教学工作的实际。数据准确，丰富翔实，真实可信。属教育教学论文。

50-43

B

观点正确。论文具有针对性，能基本揭示教育教学某方面的本质和规律；能对一些教育教学的现象进行分析或总结，能从理论、事实等方面论证自己的观点，在探索教育教学规律方面有自己的见解。材料、数据较充实可信，能反映教育教学规律和现状。属经验总结性文章。

43-38

C

观点正确。能谈一些自己教育教学中的心得体会。能枚举一些教育教学工作中的实例，反映一般规律。属一般性体会文章。

38-30

D

观点有偏颇和有待商榷，没有成熟的体系、理论及论据支持，且泛泛其谈。联系实际不多，或举例不当，但无错误。

30-

25分

指

导

意

义

A

论文有较强的实践基础，能指导教育、教学改革，有借鉴作用，对学校、教师、学生的发展，对教育教学质量的提高，办学效益的提高成效显著。对教育行政部门的决策或教育教学中某一实际问题的解决具有较高的应用价值和一定的推广价值。

25－22

B

对教育教学工作有一定的指导意义，能证明其观点、做法在教育教学改革中有积极作用，对学校、教师、学生的发展，对教育教学质量的提高，办学效益提高，有较好成效。

22-19

C

有一定的借鉴作用。

19-15

D

指导作用一般。

15-

25分

结

构

与

表

达

A

论证严密，思路清晰，逻辑性强，表达流畅，语言精辟，行文简洁，结构严谨，格式规范，有一定文采。

25-22

B

思路清晰，语言较通顺，析理较清楚。

22-19

C

语言基本通顺，能基本表达自己的观点。

19-15

D

结构松散，语病较多，辞不达意。

15-

未尽事宜，请联系盛凌或陈宏德。

南京市江宁区丹阳学校

2023.9.12

评选结果

附件3：学校参评区县目录（南京市江宁区丹阳学校）校级论文评比   南京市江宁区丹阳学校

2023.10.12