探究小学英语“多模态”阅读教学模式及评价体系

      ——南京市江宁区丹阳学校承办附中片小学英语教研活动

为进一步推进英语课堂教学研究，强化英语教学工作，提升教师教学素养，提高课堂教学的实效性和有效性，南京市江宁区丹阳学校于11月29日承办了江宁区附中片小学英语教研活动。本次活动以“探究小学英语‘多模态’阅读教学模式及评价体系探究”为主题，附中片各校代表教师及丹阳学校小学部全体英语教师参加了此次活动。

第一节课由丹阳学校的徐梦涵老师执教五年级Unit6 <My e-friend>，徐老师通过chant的方式引出课题中的“friend”一词，紧接着围绕friend讨论出e-friend。接着在文本的学习中，徐老师设置了很多开放性的问题，引导了学生价值观的树立。教学过程中游戏的设置大大提高了学生的课堂参与度，同时采用丰富的教学手段，让孩子们更多的融入到课堂中来。

第二节课由陶吴小学童爱春老师执教四年级Unit7〈How much〉，童老师基本功扎实，在整节课中，童老师聚焦“人与社会”这一主题范畴，围绕“charity sale”这一主题展开教学，通过层层递进的活动，引导学生在情境中阅读和体验文本内容。在最后拓展活动中，呈现并操练了买卖活动中所需要的语言，并在买东西的环节环节实现了语言的迁移和运用。整节课课堂气氛活跃，学生学习热情高涨。最后，童老师引导学生通过思考为什么要举行义卖活动，让其体会“给予和帮助”的内涵，与德法学科内容相融合，实现了对学生价值观的渗透。

第三节课未来科技城的朱洁老师为我们带来了六年级Unit6〈keep our city clean〉，朱老师教态亲切自然，充分借助多媒体进行教学，内容把握准确，教学过程中多次给予学生指导，每次问题前都会先铺垫再询问，新旧知识结合到位。在最后的拓展环节，朱老师让学生make a proposal首尾呼应，从而引导学生在应用实践类活动中内化所学语言，加深理解并初步运用。

第四节课是来自芳园西路小学的汪健娅老师执教三年级unit 8<happy new year>。汪老师运用实物教学，循循善诱，使课堂生动有趣。汪老师携带三个精美的礼物盒，通过鼓励学生猜猜盒子里面有什么，从而破解了本课的重难点词汇robot,doll,ball以及句型“What‘s this？It’s a... What’s that? It’s a...”。孩子们兴趣十足，争着表达。在文本教学中，汪老师帮助学生梳理内容，层次分明：观看动画，回答谁在送礼物；听录音圈出文中提到的礼物；自读课文找出这些礼物是送给谁的。整个课堂轻松愉悦，学生们大胆表达，勇敢交流，完全投入到学习中。

四节展示课后，老师们围坐一起进行了研讨。附中分校的韩雪峰老师为我们提出了宝贵的意见。针对低年级课堂教师如何少说中文还能让学生听懂？韩老师认为可以用简单的英文解释难理解的英文或者肢体语言等方法降低难度，实现学生对问题的理解。

此次片英语教研活动，加深了片内英语教师的交流，有助于提高教师的课堂教学水平。我们相信在老师们的潜心研讨、躬身教学中，定能使英语学科教学迈上新台阶！