丹阳小学部2022--2023学年度第二学期数学学科教学视导报道材料

2023年5月10日（第十四周周三），我校小学部教务处组织行政人员、数学教研组长、备课组长对小学部数学学科进行集中教学视导。

现将视导情况公示如下：

材料一：丹阳小学部数学学科教学视导方案（2022--2023学年度第二学期）

为贯彻落实“双减”背景下课堂教学新要求及教学常规工作管理规范，推进课堂教学改革，根据我校实际情况，诊断我校小学部数学学科存在的问题，有效促进数学学科的质量提升，经学校研究，决定于2023年5月10日（第十四周周三）对小学部数学学科进行教学视导。

一、领导小组：

组  长：陈本年                  副组长：黄家红

组  员：虞建安  吴  锐  姬佩佩  夏  鑫  任利平  

二、视导对象：小学部全体数学学科任课教师

三、视导时间：2023年5月10日（第十四周周三）

四、视导要求：

1、检查数学常态课教学情况，特别是数学作业管理落实情况。（请检查人员及时与上课教师预约上课节次，并及时与上课教师交流反馈；听课时，请检查人员拍教师上课照片、指导交流照片，上传到学校微信工作群里；请用视导听课专用听课表记录并评价。）

2、检查数学教师的备课、作业、听课、提优补差等完成质量情况。

3、检查人员必须对教师的“五认真” 逐项检查，以问题和建议为主。

4、检查记录统计材料请于当天下午放学前提交给教务处汇总，形成视导报告，在学校网站集中反馈。

五、视导分工：

丹阳学校小学部教导处

                                 2023年5月6日

材料二：丹阳小学部20  22  --20  23  学年度第  二  学期教学“五认真”检查表

检查时间：   2023  年 5 月 10 日                 检查人：   姬佩佩、夏鑫、任利平  

材料三：丹阳小学部数学学科校内教学视导反馈报告（2022——2023学年第二学期）

一、        听课情况：

方明慧：听课得分——92，听课等第——优秀。（1）亮点——教学设计贴近学生生活，课堂教学逻辑流畅；学生思维活跃，课堂参与度高；教师能走近学生，倾听学生。（2）建议——本课的重点应放在单位换算与学生逻辑思维的训练，课堂上要展现学生思维，要重视学生的数学表述。

葛文慧：听课得分——88，听课等第——优秀。（1）亮点——课堂上，教师能以学生为主，学生动手操作和自由发挥的时间充足；教学设计完整，整个过程流畅；教学目标、教学重难点明确。（2）建议——读数、写数是相互依存的，教学中忽略了读小数这一点；练习的形式可以再多样一点。

任利平：听课得分——91，听课等第——优秀。（1）亮点——理论讲解、练习训练非常扎实，数学生活化使教学更加有效；直观教学，相得益彰。（2）建议——教学时间把控要注意，课堂后半段有点来不及；多重视操作，理论可以少一点。

二、“五认真”检查情况：

备课书写较为认真，栏目填写完整；写有教学反思。备课认真的老师有：方明慧、简佳莹、张茜、夏鑫、葛文慧、陈微、邵文静、谷雨梦、任利平、姬佩佩。作业布置能够做到适量、精选，批改大多认真，有订正，有复批痕迹。绝大多数老师的听课数量足，听课评价中肯、细致。教学反思次数足且质量高。

三、改进措施及建议：

1、全体数学学科教师要深入学习2022年版小学数学新课程标准的要求及教材内容，准确的把握教学目标及教学重难点。

2、课堂提问要有目的性、启发性、趣味性，并灵活应用提问技巧，形式多样，语言要简洁明了，数量少而精；学生独立思考和小组合作的时间要充足；精心设计练习题，题型多样，体现出层次性；强化提优补差工作，有效转化后进生，充实优秀生数量；注重课堂达标和及时反馈评价时间的充足性；合理安排40分钟，把课间时间还给学生。

3、要尽可能地为教师提供外出听课、学习交流的机会，不断提高课堂教学水平和课程执行力。

丹阳学校小学部教务处

2023年5月11日