由“扶”到“放”，以“学”为中心

                                      ——语文教研组第二次活动

4月18日，天朗气清，语文教研组第二次活动如期开展。赵娉婷老师执教《猫》一课，全体语文组教师参与听课并研讨。

    赵老师紧抓单元语文要素进行教学设计，教学目标明确，整堂课思路清晰，环环相扣。响应“双减”号召，精简教学内容，随文识字，结合生活实际理解生词，教师将课后习题融入课堂教学中，重难点突出，同时老师结合学情给支架降低学习难度，提高课堂效率。

课后，全体语文组成员集中研讨。除就本节课谈亮点，给建议，大家也纷纷提出自己在课堂中遇到的一些教学问题。围绕如何提高课堂效率进行思维的碰撞。大家各抒己见，依据各班学情的不同，各位老师也各出妙招。

总之，在语文课堂中要充分发挥学生的自主性，以“学”为中心，运用多种方法为学生提供学习支架，有梯度的由“扶”到“放”，真正提升学生的语文素养！