让数学知识在探索规律中自然生长

——小学数学教研组第二次活动

4月12日上午午，丹阳学校小学部全体数学老师齐聚录播教室，聆听谷雨梦老师执教《和与积的奇偶性》一课。

本堂课谷老师立足于儿童的认知起点，从偶数和奇数的特点出发，让学生通过穷举和数形结合的方法，探索出和的奇偶性规律。教学中，通过层层递进的方式，把两个数相加的和的奇偶性拓展到多个数相加和的奇偶性，发散了学生的思维，利用圈一圈的方法，更加直观，易于学生理解。在学习过程中学生亲历了猜想、验证、得出结论的一般探究过程，进行了合理地推理和有效地演绎，让数学知识在探索规律的过程中自然生长起来。

课后老师们也纷纷发表了自己对本堂课的一些看法。

作为数学老师，我们在平时的教学中不仅要关注每一个学生，还要关注学生学习的主动性，要教会学生用数学的眼光观察问题，用数学的思维思考问题，用数学的语言表达问题。让数学知识在课堂中生根、发芽。