遵循学生发展规律，打造“三实”数学课堂

                              ——小学数学教研组第一次活动

2023年3月23日，江宁丹阳学校小学部全体数学老师齐聚六（3）班，观摩了吴锐老师的研究课《确定位置》。

本课是小学阶段最后一次接触“确定位置”。吴老师在教学上注重知识的连续性和生长性以及知识性之间的对比，突出本节课教学的起点和重、难点。通过这节课的教学，有效帮助学生有效调用、合理支撑和适当对比已有概念，适时发展学生的空间观念。

为高质量的完成教学，我们六年级全体数学组老师又围坐在一起，及时反思和总结。经过研讨，大家一致认为：在本课教学中吴老师做到了“三实”：一为真实，教学中创设的情境要遵循生活中处处有数学的教学理念；二为朴实，根据学生的经验和兴趣呈现教学素材；三为扎实，在活动中倡导自主探索与合作交流，真正理解和掌握精确位置的方法。

此次教学研究与实践展示了我校数学教师的活力与风采，也为教师们探索“三实”的数学课堂教学提供了研究的契机，有力地促进了学校数学教研课的发展。