落实语文新课程标准，构建语文以学为中心新样态

——丹阳学校承办翠屏山片小学语文教研活动

恰逢四月韶华辰，耳边忽闻读书声。4月7日，南京市江宁区丹阳学校承办主题为“落实语文新课程标准，构建语文以学为中心新样态”的翠屏山片语文教研活动。片长陈健老师应邀来校指导，片内各校教师代表和丹阳学校全体语文教师参加此次活动。

第一节课，丹阳学校欧阳鑫翎老师执教《母鸡》第二课时。整堂课思路清晰，板块分明，紧抓本单元语文要素，围绕课后习题进行重难点提炼。课堂中充分发挥学生的自主性，通过创设情境，做动作实践体会，联系生活等多种方式感悟母鸡的美好品质。学以致用，课堂小练笔不仅能反馈学生对写法的掌握程度也为本单元习作打下了良好的基础。

第二节课，丹阳学校袁瑶瑶老师执教《田忌赛马》一课。袁老师的这节课教学条理清晰，环节完整，环环相扣。课堂伊始播放赛马视频激发了学生的学习兴趣，课中设计“我是小主播”的小组活动，既理清了比赛过程与结果，又活跃了课堂气氛。同时在教学中通过多种形式的朗读更好地帮助学生体会文中人物性格特点。最后，拓展的历史故事不仅训练了学生的思维能力，还进一步让学生体会到孙膑的心思缜密与深谋远虑。

  第三节课，滨河实验学校的胡婧老师执教《牧场之国》一课。胡老师对文本进行了深入的解读，教学层次清晰，教学过程中随文识字，多种方式理解生词，相机指导朗读，降低了学生学习的难度，增加了学习的趣味性。同时，老师用精选的图片，动人的视频将孩子领入了美丽的荷兰，更直观的感受牧场之国的特点，富有魅力的教学语言也给予了学生美的享受。

  第四节课，开发区学校的田露露老师执教《蜘蛛开店》一课。田老师的课教学目标清晰，课堂氛围轻松有趣，以猜谜语导入课文，以讲故事的形式讲解课文，激发学生学习积极性。课堂中运用多种识字方法，随文识字的教学效果明显。同时，教师重视朗读教学，充分发挥了朗读训练的效能。最后讲故事环节，教师先借助表格帮助孩子梳理故事情节，再让孩子选择文章中的任一个故事情节讲一讲，最后再请孩子完整地讲述故事，层层深入，设计精妙。

  课后，片长陈健老师对每节课都进行了指导交流，肯定优点，给出建议，让在场人员获益匪浅。

  本次活动老师们能以新课程标准为指导进行教学设计，课堂中充分关注学生学的效果，活动主题意义得到了很好的践行！