紧抓语文要素，有的放矢教学

                                              ——语文教研组第一次活动

烟雨朦胧三月春，万般柔情醉心中。新学期的第一次语文组教研活动在3月21日如期开展。袁瑶瑶老师执教《军神》一课，与五（1）班的学生一起去一场手术中认识了一位了不起的人物——刘伯承。

课堂伊始，袁老师从历史上孩子们熟悉的可歌可泣的英雄人物导入，品读文章中人物的语言、动作、神态等描写，适时的资料补充，视频播放，让孩子们深入地感受到刘伯承钢铁般地毅力。整堂课思路清晰，紧扣单元要素，通过抓人物描写品读人物品质。

   课后，全体语文老师先就本节课谈得失，肯定了袁老师的教学设计，目标明确，紧抓单元要素，以课后习题为突破口解读文本，重点突出。但美中不足的是老师“抓”得太紧，没有“放”手更多地让孩子去品读，环节之间的过渡语还要进行设计，更好的串联起知识点。同时大家就日常中自己课堂教学中的疑问进行讨论，在“双减”背景之下，我们老师要花更多精力去解读文本，精简内容，在提炼重难点的基础上还要关注学生的朗读指导，同时还要保证课堂中充足有效的及时练习，这是对全体老师语文素养与教学能力的挑战，也是提升自己综合能力的一个有效途径。

   教研活动是全体语文组成员教学思想的碰撞，在教中研，在研中教，为提高我们的课堂效率而不断努力！