关注语文要素，提高课堂效率  

                             ——语文教研组第三次活动

 12月6日，袁瑶瑶老师执教《鸟的天堂》一课，五（1）班的孩子在袁老师的带领下一起感受了“鸟的天堂”的动静之美。全体语文组成员参与听课和交流研讨。

  袁老师以谈话导入，让孩子们关注作者两次去鸟的天堂看到了怎样不同的景象，明确本课教学重难点。第一次去鸟的天堂，学生通过抓关键词感受到了大榕树的大，枝干的不可计数，树叶的密、绿，在朗读中体会其美。第二次去鸟的天堂，学生能够通过关键词句体会鸟的多和欢。教学中，教师用视频、图片让学生直观感受，有助于学生理解，在教师创设的情境中体会鸟的天堂的动静之美。

   课后，全体小语成员研讨交流。袁老师制定了清晰的教学目标，制作了精美的教学课件，关注了课后习题紧扣语文要素进行教学设计等都得到了大家的肯定。但是在重点段落教学时，如果能够更精细的讲解，让学生深入品读，以读促牾，教学效果会更好，

   以课例为载体，去发现我们语文课堂中的优点与不足。每一次研讨，以他人为镜，以自身为尺，不断提高我们的课堂效率。