循课标守正创新，应号角踔厉奋发

——记高语备课组第三次活动

2022年11月15日，高语备课组在六年级办公室开展了本学期第三次活动，高语全体教师参加了本次活动。本次集体备课活动为部编教材六年级上册第六单元集体备课，主题是“单元整体设计中的情境性、实践性、综合性探索”。

通过本次备课组活动，在单元整体设计的基础上，进一步探索新课标倡导的情境性、实践性、综合性理念在课堂上落地的路径，促进学习方式的变革，推动教师专业成长。

首先，郑辰老师围绕第六单元人文主题与语文要素，依据单元内容整合后的安排，结合跨学科要求，对本单元做了整体导读，明确驱动任务——本单元学习之后，将组织学生给三年级学弟学妹做“保护环境”主题宣讲，同时准备宣传海报和倡议书布置环境。

接着，张蓉老师围绕“默读课文，结合关键句，说说课文讲了哪几方面的内容”这一核心问题展开。

再次，黄家红副校长依据项目式学习理念，以“为三年级学生进行保护地球宣讲”为真实任务驱动，激发学生学习内动力，依据自己兴趣点及手头资料支撑分别进入地球“美丽渺小”、“资源有限”、“无法移居”三个项目组，引导学生依据本组学习目标和汇报形式，对语文文本、科学教材相关内容以及课下搜集整理的进行整合、加工处理，形成图文并茂的汇报材料，并口齿清晰、通俗易懂的讲解。最后通过讨论“汇报时哪个项目组先汇报会让学弟学妹感受更深”这一真实问题，明确文章三个部分之间的逻辑关系，从而进一步完成对这一核心问题的理解。

最后，张舒晴老师围绕核心问题“课文是如何一步步说明观点的”进一步强调，首先说明“我们要精心地保护地球，保护地球地生态环境”这一观点的句段，教学时要求学生标出说明方法，批注自己的感受;然后让学生互动交流，结合课文

和大量资料，一步步明确地球只有一个，从而解决核心问题，形成环保意识。

“知纲领，见行动”，“践行新课标”系列备课活动正在扎实有序地开展。相信有学校领导的擘画蓝图，倾情引领;有教师团队的踔厉奋发，砥砺前行，孩子们一定会在和谐美丽的语文课堂中，提升综合素养，健康快乐成长!