丹阳小学部2022-2023学年第一学期期中阶段校内教学五认真检查反馈

10月27日，小学部教务处组织进行了期中阶段教学五认真检查，现反馈如下：

材料1：丹阳小学部期中阶段校内教学五认真检查方案（2022-2023学年第一学期）

一、指导思想：

为加强教育教学常规管理，加大教育教学过程管理力度，推进高效课堂教学，抓实教学五认真工作，促进我校教学质量的稳步提升，贯彻落实“江宁区学校校内视导的基本要求”，经学校研究决定，第九周周四（10月27日）进行期中阶段校内教学五认真检查。

二、领导小组：

组 长：陈本年         副组长：黄家红

组 员：小学部行政、教务处全体成员、各学科教研组长

三、检查对象：丹阳小学部所有学科任课教师

四、检查内容：检查各学科教学五认真阶段性完成情况，特别是要检查“双减”背景下作业与课堂结合、作业优化设计等情况：

1、备课笔记。（教学目标设定、问题设置、教学重难点把握、作业优化设计等情况评价；语文学科需要另外统计书法课、课外阅读指导课备课情况。）

2、听课情况。（听课栏目填写是否齐全；是否有听课评价及评分等级情况。）

3、学生作业。（班级学生作业完成及批改、订正、复批情况，其中三到六年级语、数、英学科的“练习与测试”检查是否优选作业、作业量是否合理等情况；三到六年级语文作业检查中要关注大作文眉批、总批情况等。）

4、提优补差。（学生辅导练习分层优化设计情况，分层练习的批改、订正、复批情况。）

五、检查要求：

1、检查组成员必须对各教师的“教学五认真” 严格地逐项检查，教师的备课本上须加盖教学检查专用章，并注明数量，做到客观、公正，同时要求检查务实，以问题和建议为主。

2、检查组成员检查完毕，当天下午16:30，检查组成员集中开会讨论交流情况，统计汇总形成期中教学检查反馈报告，在学校网站集中公示。

六、检查分工： （统计汇总：吴锐）

丹阳学校小学部教务处

2022年10月21日

材料2：丹阳小学部2022--2023学年度第一学期教学“五认真”检查统计表

检查时间：20  22  年  10  月  27  日    检查人：  张蓉、郑辰、杜梅、周玲玲、颜玉欢、蒋莎、郁茹、吴锐  

附注：检查项目的评价等第为优秀、良好、合格、不合格。检查人员根据教师五认真实际情况，在相应栏目中给予等第评价和优缺点情况说明。

附注：检查项目的评价等第为优秀、良好、合格、不合格。检查人员根据教师五认真实际情况，在相应栏目中给予等第评价和优缺点情况说明。

附注：检查项目的评价等第为优秀、良好、合格、不合格。检查人员根据教师五认真实际情况，在相应栏目中给予等第评价和优缺点情况说明。

附注：检查项目的评价等第为优秀、良好、合格、不合格。检查人员根据教师五认真实际情况，在相应栏目中给予等第评价和优缺点情况说明。

附注：检查项目的评价等第为优秀、良好、合格、不合格。检查人员根据教师五认真实际情况，在相应栏目中给予等第评价和优缺点情况说明。

附注：检查项目的评价等第为优秀、良好、合格、不合格。检查人员根据教师五认真实际情况，在相应栏目中给予等第评价和优缺点情况说明。

材料3：丹阳小学部期中阶段教学五认真检查反馈报告（2022--2023学年第一学期）

一、教师备课：

1、值得推荐的五认真优点。

备课中教学目标设定精准、问题设置有效、教学重难点明晰的教师有：蒋莎、杜梅、曹蕊（每门学科都能认真备课）、陈书悦（字迹工整，尤其德法备课很认真）、袁瑶瑶、江自杨、司成玲、张蓉、郑辰、张舒晴、简佳莹、夏鑫、陈微、谷雨梦、周玲玲、王蓉（字迹工整，板书生动）、袁文文、郁茹、李双双、张慧、鲍恩忠、李勋根 。

2、存在主要问题及建议。

（1）备课部分栏目空缺。建议：认真完成备课栏目填写，尤其要注意联系当前“双减”要求，在备课中体现作业优化设计内容，将补充习题的练习与课堂教学设计有机融合，保证在课堂上有补充习题作业的内容和时间。

（2）无板书或板书仅有标题。建议：优化教学设计环节，“板书设计”要简练，也要全面提炼出教材的主要知识内容。

（3）“教学点滴”写得少或写得泛泛而谈，没有联系教材实际内容。建议：课后要及时反思，力求写出自己课堂教学中的得与失。

（4）语文学科还需要备好“书法课”“课外阅读”备课，有教师没有提供相关资料，请及时提交查看。

二、学生作业：

1、值得推荐的五认真优点。

作业批改认真，订正且有复批：杜梅、蒋莎、曹蕊、袁瑶瑶、陈书悦、江龙芳、蒋文萍、欧阳鑫翎、江自杨、简佳莹、司成玲、张茜、张舒晴、张蓉、郑辰、夏鑫、方明慧、陈微、任利平、葛文慧、周玲玲、袁文文、颜玉欢、鲍恩忠。

2、存在主要问题及建议。

作业订正后，有忘记复批的现象。建议：作业批改后及时反馈，学生订正后，教师及时复批。

三、教师听课：

1、值得推荐的五认真优点。

听课笔记栏目填写齐全、内容记载翔实、评价记录较为完备的教师有：陈书悦、江龙芳、蒋文萍、欧阳鑫翎、江自杨、葛文慧、周玲玲、简佳莹、司成玲、张茜、张舒晴、张蓉、郑辰、夏鑫、方明慧、陈微、任利平、袁文文、颜玉欢、杜梅、蒋莎、曹蕊、袁瑶瑶。

2、存在主要问题及建议。

个别教师没提交听课笔记或听课次数少。建议：坚持听课学习，校内教研活动要多参加；非本学科的公开课，特别是艺体、综合教研组的所有专职和兼职教师，上公开课的教师作了精心准备，各位也可多多学习。

四、提优补差：

1、值得推荐的五认真优点。

提优补差练习设计题量适中、优化精选的教师有：杜梅、蒋莎、曹蕊、夏鑫、方明慧、袁瑶瑶、陈书悦、袁文文、颜玉欢、江龙芳、蒋文萍、欧阳鑫翎、江自杨、简佳莹、司成玲、张茜、张蓉、郑辰、张舒晴、陈微、任利平、葛文慧、周玲玲。

2、存在主要问题及建议。

个别教师没提交提优补差材料或次数较少；提优补差作业的批改中，检查中发现有没订正的，或订正没有复批的。

建议：提优补差要结合单元练习，每周一次或每单元两次，备课组教师一起研讨、设计、共享，其实有效地训练学生解题方法，提高学生解题能力。

                                    丹阳学校小学部教务处

                                          2022.10.28