聚焦教研课堂，发展学生几何思维

                 ——高年级数学备课组第一次活动

“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想”。“集体备课”作为教师合作研讨的一种有效形式。为了充分发挥教师的集体智慧，促进教学质量的全面提高。9月21日星期三上午在五年级办公室开展本学期高年级数学组集体备课活动。参加本次活动的是高年级全体数学老师。

本次集体备课的内容是苏教版五年级上册《多边形的面积》，主备人是谷雨梦老师。谷老师的备课思路清晰，形成了一条清晰的知识链条。在教学中统一突出了五条主线：情境线、知识线、方法线、文化线、练习线。教学内容统整为：新旧转换——寻找关系——推导公式——解决问题——融入文化。既重视学生基础知识和基本技能的训练，又重视学生自主、合作、探究学习方式的形成，还注重了数学文化的渗透。

接着大家都围绕谷老师的中心发言，结合本单元教学内容和自身的教学经验，对教材内容进行细致的分析，提出了切合实际的教学建议。对提高今后的课堂效率提供了很好的借鉴价值。此次活动中，大家知无不言，言无不尽，为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，自我提升搭建了一个有力的平台。

通过集体备课活动，大家共同研讨，探索在教学中遇到的困惑和困难。通过吸收集体的经验，减轻备课负担、提高备课积极性。大家一起钻研教材，与课程标准的要求相适应。在此过程中，教师的教科研水平也在无形中得到了提高。