共“研”，共进，共成长

——小学低年级数学组第一次备课活动

9月21日，低年级数学备课组于江宁区丹阳学校三(4)班进行了一堂生动的数学观摩课——《 认识周长》，任教老师为陈微老师。低年级数学组全体教师们参加了此次活动。

这节课陈微老师自始至终坚持做到以下几点:

一、把握一条线:以学生为本，通过让学生观察、发现、整理信息，使学生能合理利用已有知识经验来探究新知，寻求解决问题的策略，如:多次提问“你有什么办法”“你是怎样想的”，促进了学生的思维的发展和能力的培养。

二、体现了一个过程:情景的引入;出示几个书签图片。为学生创设第一个情景;再以一个情景为主线让学生从身边的数学问题入手，把数学问题从生活中提炼出来，让学生感受到数学源于生活，诱发了学生为解决生活中的问题而萌发了解决问题的欲望，着力引导学生在解决实际问题的过程中应用画图的策略，激发了学生学习数学的兴趣。

三、注意了学法的引导:如本节课教师始终注意引导学生自己思考、想一想、画一画、说一说，并注意发挥小组互动的作用，让学生在小组活动中充分的展示自我，为学生构建合作学习的平台。注意了知识生成的方法的探究及能力形成的培养。

课后，备课组全体老师交流听课收获与反思。通过备课组活动，不断优化教师的日常教学行为，切实将新课程的新理念新要求转化为大家的常态教学行为，夯实“轻负高质”的常态教学基础，全面提升各学科的新课程实施水平和教学质量。