让课堂“学以致用”

4月28日上午，江宁区丹阳学校小学部道德与法治教研组在四（4）班开展了本学期第二次教研活动。活动基于学情，立足于学生的自主与合作，展现道德教育的过程是一个有情、有理、有行的过程。张老师执教的是《买东西的学问》，小学部道德与法治组教师参与了听课。

课堂中，张老师采用小组讨论等方式，让学生仔细观察这些食品的包装袋，提问：你能发现多少种信息？对于食品来说你觉得包装上哪些信息是不可缺少的？

学生通过讨论明白，这些商品包装上的信息，不仅能帮助我们选择自己需要的商品，还能保证我们买到安全放心的商品。

另外，张老师在教学中引导学生阅读教材的知识窗，进行交流。知晓《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定。学生在交流中分享网购知识，也将自己学到的买东西的学问告诉自己的爸爸妈妈。

课后，同组老师进行了讨论，大家对这节课一致好评。课堂中教师本课时注意落实课改精神，紧紧围绕学生的生活实际，创设情境，让学生在活动中认识购物是有许多学问的。课堂上多采用谈话、自主学习、合作讨论等方式，使学生在购物时，能够根据自己的需要，学会选择价格比较合适的商品，初步具有消费者自我保护意识，并知道在购物时出现问题如何保护自己的权益。用多媒体课件创设情境，加强体验，引导学生了解购物的基本常识。

作为一名道德与法治教师，要更加清楚地知道了作为教师应让学生多看书，开阔他们的视野。在以后的教学中，我们也要采用灵活多样的教学方法，争取做到寓教于乐。