2021-2022学年度第二学期

南京市江宁区丹阳学校初中部

“教学五认真”期初检查情况通报

为进一步加强我校教育教学管理，规范教学常规，及时发现和改进教学中存在的问题，总结和分享优秀的教学经验，提升教学质量，保证“双减”政策下的教学质量，教导处联合教学管理人员和学科教研组长，在开学初对全体教师进行教学五认真检查。现通报“教学五认真”期初检查结果如下：

一、整体情况

总体上看，本次教学检查各科教师及时上交，态度积极，教案书写规范，内容充实得体。能够依据学科特点、学情分析、教材情况进行认真准备，制定好新学期学科教学计划。对于教学小结和教学点滴能够进行及时反思和总结，加以改进。在备课检查中，教学进度具体详尽，能够落实到每周具体的教学内容。教师能够做到心中有数，备课环节齐全，能够认真揣摩教材，研究教育教学资料，进行有深度有系统的备课。

在本次教学检查中，邵文静、陈旭、陆婷、徐婷、钱星星、李冰、刘毅民教师备课认真，能够明确教学的三维目标，把握好教学重难点，根据学生学情和实际情况，运用多种教学方法和手段进行教学实践。

二、问题与反思

1、教学计划的制定缺乏可操作性，未能够按照学生实际情况来制定有效的教学计划和进度，仅流于形式。

2、在备课环节中，教学过程中的问题设计还需要认真研究教材，严格遵循课程标准，进行有效有创意有根据的设计。由此看来，部分教师缺少细致有效的备课，单纯抄写教案，没有真正意义上的为教学服务。

三、措施和建议

1、增强对教学负责的思想意识，督促教师进行自查自检；增加五认真检查的力度和频率，跟进检查进度，坚持跟踪管理、跟踪督导的原则，向态度要质量。

2、细化“教学五认真”的评价体系，加大检查的考评力度，把五认真的检查结果和教学质量挂钩，并及时通报检查情况，发现问题并做好及时反馈与总结，向过程要质量。

3、加大教育教学的规范管理力度，发挥骨干、带头人的示范引领作用。对于表现突出的个人进行表彰，增加积极性；对于出现问题的情况及时反馈改进，向管理要质量。

                                南京市江宁区丹阳学校教务处                                    

                                        2022年2月