我手写我心，彩笔绘生活

—江宁区丹阳学校中年级语文组集体备课活动

金桂飘香，教研花开。11月2日，我校中年级备课组老师齐聚办公室13，开启了本学期第二次语文集体备课之旅。

本次备课的主备人是四年级江辉老师和司成玲老师。江老师和司老师就第五单元习作单元展开了详细的课文解读分析。本单元以“了解作者是怎样把事情写清楚”为主题，意在锻炼同学们的习作能力。编排了两篇精读课文、交流平台和两篇习作例文。

经验丰富的司老师说道：《麻雀》这篇课文叙述的是一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。旨在让同学们知道事情的发展是按照一定顺序写的，同时可以借助课后习题让同学们能够把事情的起因、经过、结果交代清楚，帮助学生把整件事的来龙去脉了解清楚。江辉老师就《爬天都峰》一文，指出这篇文章与一般的记事类文章在结构上有所不同的是：这篇文章的重点没有放在爬天都峰的经过，而是侧重叙述了爬山前后的人物对话，这样的安排有助于帮同学们树立战胜困难的勇气和信心，同时也可以培养学生要善于从别人身上汲取积极的正能量。

期间黄家红老师则强调：在《麻雀》和《爬天都峰》这两篇文章中，也要注意引导学生探究怎样把事情发展过程中的重要内容写清楚，要让学生了解到写事的时候，不只可以写看到的，还可以写听到的、想到的以及路上所遇到的，这样也可以帮助学生丰富习作内容。

倪连英老师就交流平台提出了教学要求：要让学生能够结合自己的阅读经验，梳理、总结出把事情写清楚的方法，而两篇习作例文《我家的杏熟了》和《小木船》则让学生再次体会了习作要按一定的顺序写事，要学会把事情发展过程中的重要内容写清楚。

时间虽然比较短暂，但是我们却收获满满，秉着相互学习的态度，集体备课显然已成为我们教学过程中不可或缺的一部分，我相信“众人拾柴火焰高”，通过不懈的努力，我们的教学效果一定越来越好！