相观而善，拔节而生

            ——丹阳学校青年发展班新教师汇报课展示活动

袅袅兮秋风，桂香飘十里，在这金秋十月收获的季节，丹阳学校青年发展班的新教师们也在汇报课中收获着教育教学上的丰硕果实。国庆前夕，各位新教师就上报课题，利用假期时间精心准备。节后，全体青年发展班成员参与活动。

语文篇：

10月14日，江辉老师执教四年级《爬山虎的脚》一课，整堂课教学目标明确，思路清晰，通过朗读，圈画，视频播放，学生展示画“脚”多种方式去感受爬山虎脚的特点。10月15日，江自杨老师执教三年级《秋天的雨》一课，江老师教学过程流畅，关注了语文要素，用精美的图片帮助学生形象理解词语，感受秋雨的美。袁瑶瑶老师执教二年级《曹冲称象》一课，年轻的活力给低年段的课堂注入了生命力，课堂中能将课后练习和补充习题作业融入课堂教学设计中，充分落实了现下“双减”的理念。

三节课后，全体青发班语文组成员集中研讨，肯定了新教师们课堂中的亮点，也指出了不足。我们的语文课在备课之前不仅要备教材还要备学生，根据学情进行教学设计；在关注单元语文要素的前提下要有方法的落实到课堂中；教学过程中要充分发挥学生的主体作用，给足学生思考时间，注重启发引导。在当前“双减”理念的指导下，我们要精准把握教学目标，精简教学过程，注重作业设计，精选作业，提高我们的课堂效率。

数学篇：

10月14日，陈凤影老师执教三年级《认识长方形和正方形》一课，陈老师从学生的生活经验和已有知识出发，创设情境，引导学生开展观察、操作、猜想、验证、交流等活动，如通过“折一折”、“量一量”、“比一比”这些活动，让学生自主探索长方形、正方形的特征，并且发现两者的异同；通过“猜一猜”，让学生灵活运用所学知识，进一步加深对长方形、正方形的认识。陈老师把知识点的教学融入到学生的活动之中，让学生在活动中体验和学习数学。

课后，青发班的数学老师们经过研讨，一致认为陈老师在这节课上有几个细节处理得很到位。第一个是陈老师在总结长方形和正方形的特征之后都追问“长方形和正方形都有哪些相同点和不同点？”必要的追问不但巩固了新知，而且培养了学生的运用意识；第二个是陈老师的板书设计得简洁、明了，重点突出。

英语篇：

10月13日，徐梦涵老师执教三年级《My friends》一课，徐老师用轻松愉快的对话进行导入，既复习了前两个单元的知识也活跃了课堂气氛。在教学过程中，徐老师教具设计精美，将游戏的设置和chant的使用融入于教学中，让孩子们在乐中学，在学中乐。钟珮瑶老师执教四年级《How many》一课，钟老师一上来带孩子们唱了一首关于数字的英文歌，她的热情感染了课堂中的学生和听课的老师们。课堂中，钟老师巧妙的设计了男女分组PK 的活动，新颖独特，孩子们个个都跃跃欲试。

课后，英语组全体成员汇聚一堂，交流得失。新教师阐述完自己的上课思路后，其他成员谈感受并给出建议，为建设更好的英语课堂大家各抒己见，在交流中互相成长。

相观而善，择善而从。本次青年发展班新教师汇报课活动不仅让新教师拔节而生，也让每一位青年发展班成员相互启发，补偏救弊。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”相信在全体成员的互帮互助下，我们的教学之路会走得更加深远！