减负增效，回归语文教学本质

                    —丹阳学校小学语文组线上教研活动

为推广我区小学在“双减”方面的有效做法，南京市教学研究室小学语文学科“减负增效”专题研讨活动9月30日在我区举行。我校全体语文教师为在日常教学中落实“减负增效”精神，通过线上观摩学习。

本次教研活动分两个会场，一至三年级在会议室集中学习。为提高课堂效率，减轻学生课业负担，低年段的课堂通过抓住主问题，随文识字，用朗读的方式帮助学生理解课文并留足时间进行课堂训练及时反馈，同时在备课中为了减负增效要做到目标精准。

四到六年级集中在录播教室学习。三节优秀的课例为“减负增效”做了很好的示范，执教老师将课后习题分解到不同课时，做到一课一练，在教学环节中穿插补充习题等相关练习的及时训练和反馈，大大减轻了学生课后的作业压力，也提高了课堂效率。

本次活动就如两位教研员所说，减负增效，回归语文的本质，我们要从课程标准出发，重视文本解读，抓好基础，关注教学评的一致性，从“育分”转向“育人”！