2021-2022学年度第一学期

丹阳学校初中部“教学五认真”

                      检查情况通报

     为了进一步加强教学管理，规范教学常规，及时发现和改进教学中存在的问题、总结和推广优秀的教学经验， 教导处组织教学管理人员和部分学科教研组长，对全体教师进行了一次教学五认真检查。

一 整体情况汇总

 总体上看，大部分老师备课态度比较认真，教案详尽，课时数充足；能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。 大部分教师能明确教学目标，正确把握教学重点难点，并按课时备课且详略得当。 其中胡玉良、邵文静、陆婷、徐婷、费行、梁枫、傅宇星、王真宝、夏加俊、孙心怡老师课相当认真，各个环节齐全具体，在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点，包括知识能力和习惯态度分析，拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。

二  存在的问题:

1、少数教师备课教案栏目填写不全主要是缺日期和板书，还有个别教师缺重难点和教学策略，一部分教师电子教案缺少复备痕迹。

2、教学计划的制定部分教师流于形式，没能按照学生实际情况来制定有效的教学计划和进度。

三、措施和建议

1、定期或不定期进行五认真检查，加大检查力度，始终坚持跟踪管理、跟踪督导的原则，每次检查及时通报，遇到问题及时反馈，及时解决，让每一位教师从根本上重视，向管理要质量。

2、加大“教学五认真“的考评力度，进一步细化五认真评价的考量，把五认真的检查结果和教学质量挂钩，向过程要质量。

3、学校加大对两组的规范管理，发挥骨干、带头人的示范引领作用。

                                         丹阳学校教务处                                    

                                            2021年9月