探究高效分数运算方法

2021年5月12日上午，高年级数学备课组全体数学老师在教师办公室（2）开展了本学期第三次备课组活动。

   首先，高年级数学备课组成员就主题“探究高效分数运算方法”进行探讨。备课组老师通过现象看本质认为分数加减法的含义与整数加减法的含义是完全相同的。它们的计算方法从表面上看截然不同，但实质上有一个共同的特点，就是“相同单位的数才能相加减”。从这个意义上来讲，不论是整数还是分数的加减法，都要统一单位后才能进行。      

同时，吴老师指出，教学时，应通过观察、思考、说理、交流等活动，让学生经历用算理引入算法的重要过程。使学生明白到计算同分母分数加、减法时，“分母不变”是因为分母相同，也就是分数单位相同，所以只用分子进行加、减；计算异分母分数加、减法时，只要将异分母分数转化为同分母分数就可以了。姬老师还提到将异分母转化为同分母所用的方法是之前所学的公倍数及最小公倍数以及结果约为最简所用到的公因数都是之前所学，在学习新知识时也要达到复习巩固旧知识的目的。

本次集体备课老师们热情高涨，积极发表了自己的看法与观点，使教学研究氛围浓厚，增强了教师的团队意识，让本次的活动取得了预期的目的。