一、指导思想

六年级下册第五单元围绕着“科学与发现”这一主题，安排了《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文。引导学生把握课文的主要内容，体会用具体事例说明观点方法；培养学生想象的能力，尝试写科幻故事。

二、活动主题：好奇心带你走进科学

三、活动时间：5月 11 日（星期二）上午

四、活动地点：办公室 2

五、参加人员：五、六年级语文学科备课组全体老师

六、活动安排

学期过半，为了充分发挥集体的力量，挖掘备课组教师的智慧，形成教学的合力，达到资源共享的目的，5月11日，高年级语文组开展了六年级下册第五单元的集体备课研讨活动。

在备课时，首先由主备课教师进行主题研究的背景说明，再根据自主学习搜集的材料及学习的相关理论，结合具体课例进行研修主题策略的落实，目标的达成等进行详细说明。《文言文二则》中，《学弈》讲述了两个人同时学下棋，效果却大不一样的故事，《两小儿辩日》讲述了两个孩子争辩太阳远近的问题。《真理诞生于一百个问号之后》用事实论证了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍，就能在现实生活中发现真理。《表里的生物》记叙了作者小时候一段幼稚可笑的经历，体现了小孩的好奇心。《他们那时候多有趣啊》描绘了在作者的想象中，未来的上学方式和今天的不同。其他老师在交流中大家发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都自觉的把自己纳入到群体中去，集思广益，结合课标、教材特点，认真研究,分别陈述各自的备课方案，针对研修主题，最后整合大家的教学智慧，达成共识。

在研讨交流中，各位老师都能从课标的角度出发，能依据文本特点和单元整体特点进行思考，能依据小学语文学科的特性来把握教学重点，注重阅读能力的培养，注重阅读方法的引导以及依托文本落实读写结合。

通过此次集体备课活动，面对面的交流解决了许多困惑和实际操作的教学问题，并给予了有针对性的教学建议，丰富了青年教师的教学经验，有助于青年教师的教学成长。