小学科学“双螺旋结构”校内课堂专题研讨活动（二）

——小学科学第一次备课组活动

2020年11月30日，小学科学“双螺旋结构”校内课堂专题研讨活动如期举行。本次校内上课的教师是周玲玲老师，执教的内容是四年级新教材《生活中的电》，本次我们科学备课组结合课例围绕科学“双螺旋结构”课堂这一教学样式，探讨了在本次课堂活动中，是如何促进学生科学思维发展。

周老师利用学生对电的原有认识对本课进行导入，引起了学生很大的兴趣。基于学生的认识，引出直流电与交流电，帮助学生分辨出日常生活中哪些电器使用的是交流电，哪些电器使用的是直流电，从而使得学生对电有了更全面的认识，随后周老师利用本课的安全用电小模块给学生详细讲述了如何安全用电，以及错误用电可能会带来的后果，这个环节不单单是科学知识的讲述而且也深深地渗透着对学生的安全教育。

课后，我们备课组成员趁热打铁，展开了热闹的研讨，通过本次备课活动，我们充分认识到了基于学生前概念知识的教学是如此的重要，这样的备课才是有意义的备课。