送教展风采 引领促成长

           ——记江宁区小学数学学科带头人送教送研活动

萧瑟的风，绵绵的雨，冬日里的降温却挡不住丹阳学校数学教师们学习的热情。为发挥学科带头人的辐射、引领作用，帮助乡村学校小学数学学科提升质量，促进共同发展，2020年11月25日，由区教研室数学教研员周善伟老师带队，江宁区学科带头人梅玉华、张伟老师送教丹阳。丹阳学校小学部全体数学教师以及周边小学数学教师全程参与活动。

本次活动分两个场地，以“同课异构”的形式展开。第一场地分别由严鑫裴老师、张伟老师执教二年级《观察物体》，第二场地分别由姬佩佩老师、梅玉华老师执教《解决问题的策略——列举》，两组课例虽课题相同但构思完全不同，“异构”课堂精彩纷呈。

严鑫裴老师为契合儿童的年龄特点和心理特征，通过孩子们喜欢的动物形象来导入，课中又创设情境，通过挑战和闯关的形式来激发学生的学习兴趣，让孩子们都能积极主动地合作学习， 学生在轻松愉悦的氛围中完成学习目标。

市优青张伟老师的展示课《观察物体》轻松有趣，以音频的形式，展示了古诗《题西林壁》及图片，引发学生思考，为什么所看到的风景会不一样。采用了一个拍照片的小视频，将课本上静态的观察变得生动有趣，运用动静结合的方法，从形象到抽象，锻炼了学生的思维能力。

姬佩佩老师整节课基于学生的学情出发，对教材进行了整合。姬老师“以生为本”，始终围绕“让学生自主参与，深刻体验”这一宗旨，充分调动学生的主动性，让他们自主发现，自主研究，使不同的学生能有不同的收获，教学效果显著。

区学带梅玉华老师的课充分体现以“学生为主体”的教学思想，梅老师巧妙的活动设计，教学中主要突出有序的意识，培养了孩子们解决问题的能力。从学习者的视角，着眼于孩子，充分尊重学生，层层推进，自主开放。

四节课后，丹阳学校陈本年校长致辞。首先表达了对送课教师和客人老师的欢迎与感谢，接着向大家介绍了丹阳学校的数学团队发展情况，最后对我校数学教师提出了更高的要求和殷切的希望。

接着，执教老师们分别讲述了自己的课堂设计和教学思路，与会老师围绕课堂教学进行了集体评议和探讨。

最后，区教研员周善伟老师对四节课例进行了一一点评，给与了肯定。周老师在活动总结中强调我们的数学课堂要精准教，多元学，显性评。

此次送教活动令全体数学教师对数学教学有了一个更清晰的认识，明确了以后教学工作的重点与方向，相信在专家的引领和大家的不断努力之下，丹阳学校的数学教学质量必将迈上新的台阶！