强化目标意识，摆脱教学质量困境

——丹阳学校小学部五六年级学情调研质量分析会报道

2020年6月10日下午，丹阳学校小学部教务处组织召开了五六年级学情调研质量分析会。

本次会议，首先由黄家红主任对学情调研测试情况进行了认真深入地梳理和分析，肯定了其中取得较好质量的学科和教师个人，又指出某些学科存在的严峻形势；同时，为激励学生学习，决定对学习优异学生和进步明显的学生进行表彰。

之后，五六年级相关调研学科老师一一发言。大家畅所欲言，自我剖析，积极建言献策，进取之心令人振奋！

最后，陈本年校长作总结发言，在肯定大家辛苦工作和教学成绩的同时，希望广大教师认真做好质量分析，思考好“我在哪里”“我向哪里去”的教学课题，并提出行之有效的建议：1、强化目标意识，摆脱教学质量困境；2、增强责任意识，热爱岗位崇敬事业；3、优化课堂教学，弥补不足提高效率；4、突出质量重点，关心帮助后进学生；5、加强教师合作，教学资源团队共享；6、加强班级管理，提升质量保驾护航。

本次质量分析活动，为提振丹阳小学部教学质量，提供了强有力的支持。