丹阳学校小学部教务处开展英语学科校内视导活动

为了了解小学部英语学科教学现状，督促提高英语学科整体教学水平，12月18日，在校长室率领下，小学部教务处会同相关行政人员开展了校内英语学科教学视导活动，对尹婷、王蓉等英语教师的课堂教学及五认真情况进行检查指导。

在课堂教学中，四位新教师针对各自的教学内容,精心设计教学环节，循序渐进,积极引导。自然而亲切的教态，师生教与学的互动，展示出扎实的教学基本功和个人良好的教学素质。在备课、作业、辅导、听课等方面，英语学科教师做的也很好。

此次活动有利于学校全面了解英语学科教师真实的课堂教学情况，更有利于小学部英语学科质量提升。

附件一：丹阳学校小学部英语学科校内视导方案

为贯彻落实教学常态课基本要求及教学常规管理规范，强化课堂教学的有效性与针对性，促进教学质量的稳步提升，经研究决定于2019年12月18日（第十六周周三）对小学部英语学科进行集体视导。

一、领导小组：

组  长：陈本年                  副组长：施贵根

组  员：黄家红  胡孝军  李  丹  虞建安  

二、视导对象：全体小学部英语学科教师

三、具体时间：12月18日（第十六周周三）

四、视导要求：

1、检查课堂常态课教学情况。（请视导人员及时与上课教师提前预约上课节次，课后交流反馈；听课时，请检查人员用手机拍两张照片--教师上课及研讨现场照片，传到丹阳小学部QQ群里；请用视导听课专用听课表记录并评价。）

2、检查上课教师的教学五认真完成情况。视导组成员必须对各位英语教师的教学“五认真” 严格地逐项检查，做到客观、公正，同时要求视导工作求真务实，以问题和建议为主。

3、视导组成员12月19日（第十六周周四）下午放学前提交视导检查材料给小学部教务处，最终形成视导报告，在学校网站集中反馈。

五、视导分工：

江宁区丹阳学校小学部教导处

2019.12.16

 附件二：丹阳小学部英语学科校内教学视导五认真统计表

2019-2020第一学期检查    日期：2019年12月18日

附件三：丹阳小学部综合学科组校内视导听课情况汇总

2019-2020第一学期

日期：2019年12月18日

附件四：丹阳小学部英语学科教学视导反馈报告

（2019~2020学年第一学期）

一、听课情况：

1、尹婷老师：基本功扎实，教学条理清晰；学生小组合作练习已呈常态化，练习有序；教学重点突出。建议：英语课程中的朗读也应重视，学生的口语、单词的记忆、语句的正确表达都要通过平时扎实的训练才能提升。

2、王蓉老师：在教学环节中，该教师在教这些单词的时候设计了缺字母填空、首字母填空，随后通过一首歌曲《TOUCH YOUR EYES》来帮助学生在轻松愉快的氛围中加深对所学单词的印象。在课文呈现环节，让学生通过听一听、看一看、读一读来学学习课文。在巩固化解方面，该教师设计了一个两个游戏来加强学生对所学单词和句型的理解。

3、陆婷老师：（1）能根据学生特点和教材特点设置教学目标；（2）教学过程设计新颖，能激发学生兴趣；（3）教师基本功扎实，教态自然，思路清晰；（4）能运用多元评价方式对学生评价，重视学生口语表达，效果良好。

4、王杜鹃老师：王老师这节课，主要优点在于--（1）教学内容趣味性强，是学生比较了解的一个西方节日；（2）教学活动过程清楚，板块游戏环节一目了然；（3）小组合作练习分角色扮演朗读，学生参与积极性高；（4）重点抓学生的朗读指导及训练，及时把握学生学习状态；（5）教学没有局限于教材，还拓展了相关节日的活动及习俗，让学生体验圣诞节，有利于巩固学习效果。建议--教学各板块衔接可以紧凑些，避免拖沓；个别男生上课之初在后排做小动作，不听讲，要想在教学的同时关注学生听讲情况。

二、教学“五认真”检查情况：

备课书写较为认真，栏目填写完整；写有教学反思。备课认真的老师有：尹婷、王蓉、陆婷、王杜鹃。多数老师听课数量足，教学反思次数足且质量高。

三、改进措施及建议：

1、课堂教学中教师的课堂用语要进一步规范和准确，教师的课堂示范和讲解对学生的意义不言而喻，教师的用语一定要规范和准确。要提高课堂用语的规范首先我们自己要不断的学习英语专业知识，在发音的标准程度和语言的组织上不断进行自我提升。

2、教学中进一步注重对文本的挖掘、拓展；在教学过程中自然的进行文化、情感等方面的教育。

3、英语学习习惯的培养是小学阶段的英语学习的重点之一，比如：课前文具的准备、摆放；课堂上听、跟读课文时需要用手指指到所听、读单词和句子；学习笔记的记录，简单知识的汇总、归纳和整理，利用英语字典辅助阅读等。这些习惯的培养，教师们首先要有正确地方法指导，然后跟进及时的监督、检查、反馈，坚持不懈。

4、建议开展各种师生英语活动，以活动促提高。例如书写比赛、英语故事会、英语情景剧等等。

江宁区丹阳学校小学部教务处

2019.12.19