2019年10月28日，丹阳学校小学部英语备课组开展第一次活动。本次活动采用“课堂实践+研讨”的形式，研究小学英语课堂教学中的小组活动形式。

本节课尹婷老师为大家呈现了六年级上册第五单元《Signs》的story部分。课堂上，尹婷老师充分利用多媒体课件、实物、单词卡片等多种手段创设了生动有趣的情景，开头以游戏导入，从而集中学生的注意力，而后用一些图片展示课堂的重点，继而操练题目，加深记忆。整个流程十分顺畅，完整，设计的内容环环相扣，紧密结合中心，使得学生的参与度极高。由此看出尹婷老师的基本功十分扎实，课堂引人入胜。

在随后的讨论中，各位老师就这节课进行了研讨，研究得出英语教学过程中，应采用多式多样的手段设计课堂流程，培养学生对课堂浓厚的兴趣，从而提高学习英语的效率。通过本次活动的开展，英语全体备课组深入探讨小学英语课堂教学中的小组活动形式，以此提升教师的课堂组织能力。