巧用思维导图，培养阅读能力

----小学英语教研组第二次教研活动

5月21日，小学部的英语教师徐绣老师给我们带来了一堂非常精彩的课堂展示。本堂课的教学内容为六年级下册unit8 《Our dreams》，是一篇以描写学生梦想为主题的课文，徐老师首先以一首关于工作的歌曲作为导入部分，向孩子们展示了职业的多样性，然后引入句型What do you want to be？I want to be....让学生们进行操练，用以巩固本单元的句法训练，接着引入本单元的storytime内容，关于本单元涉及到的四个孩子的梦想以及他们为什么拥有这样的梦想，徐老师利用思维导图进行了划分和说明，并且采用了选择题，判断题等形式进行进一步的巩固和加深，课文朗读完之后，学生以小组形式进行了复述，前期的铺垫与训练让孩子们对课文有了整体的把握，所以在复述环节，学生们积极性比较高，课堂气氛也很活跃。

课后，小学部的英语老师集体进行了一次关于思维导图如何在课堂中充分有效利用的研讨，每个老师都发表了自己独特的见解，我们相信，教学设计最能反应一个教师的教学理念，水平和风格，而思维导图对小学英语教学设计和指导的作用也非常有意义，它将晦涩难懂的理论简单化，让学生们在思维导图的引导下动口又动手，效率也得到了很大的提升！