3月26日上午第二节课，司成玲老师在四（1）班为丹阳学校小学部中年级语文备课组开设了一节公开课——《我不是最弱小的》。课文讲了周末的一天，萨沙一家去森林玩，突然下起了倾盆大雨，可雨衣只有一件，爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈把雨衣递给了萨沙，萨沙却把雨衣遮在了比他弱小的野蔷薇上，体现了浓浓的爱心。

 上课伊始， 司老师先让学生说说课文中谁是最弱小的，然后以此引入妈妈和小萨沙的对话。在教学过程中， 司老师注重学生基础知识的学习，如多音字“闷”和“纤”的掌握，形容雨很大的词语积累——倾盆大雨、狂风暴雨、暴风骤雨……还采用了启发式教学，如让学生概括这篇课文的主要内容时，学生不知道从何说起，司老师便问学生课文中有哪些人物，抓住人物来概括，学生很快就说了出来。课堂上，司老师还注重了学生的朗读训练。特别是萨沙和妈妈的一段对话，她先让学生体会说话人的语气，心理活动，逐句训练。在整体感知整段对话后，让学生分角色朗读。通过指名表演，让学生在朗读中进行角色体验，小萨沙的形象在学生们的心中越来越丰满。最后，学生们在交流生活中保护弱小的事例的时候，展现了一幅幅温馨的画面，使保护弱小的品质深深地印在学生的脑海中。