为了切实推进学校心理健康教育工作，提高我校教师识别心理危机预警信号以及危机应急处理能力，促进学生身心健康发展和平安校园建设，2018年10月22日下午，丹阳学校邀请邵惠敏老师为全校教师进行了一场“校园心理危机干预策略”的培训。

 培训中，邵惠敏老师从什么是心理危机、心理危机的发展过程、校园心理危机干预机制、如何识别心理危机高危人群以及怎样对心理危机高危人群排查和处理等几个方面进行了讲解。邵惠敏老师强调，危机是指个体或群体所遇到的无法按照通常方法应对的、紧急的严重事件。心理危机出现并不可怕，只要当事人能得到及时的、专业的心理援助，就可以化危机为发展，促进人在心理上更快地走向自我完善。因此，我们要加强心理健康教育，落实好心理排查工作及相关辅导工作，对学生心理危机做到早预防、早发现、早干预。

 此次培训，提高了我校全体教师对校园心理危机干预重要性的认识，增加了心理危机干预知识和技能，为及时发现并消除学生心理安全隐患提出了应对策略。