当前的素质教育的主阵地是三课：课改、课程、课堂，在课改多年的背景下，着眼课程多元化建设，最终的落脚点依然是课堂。因此，有效的课堂学习活动，是我们不把的追求！

    在丹阳学校与竹山中学的手拉手活动中，我们一直关注课堂教学。师傅对徒弟的指导也着眼于课堂教学活动的有效展开。

    2017年12月14日，在一个冬日暖阳的下午，丹阳学校语文、数学、物理三个学科的指导教师，来到竹山中学，开展本学期第二次手拉手活动！此次活动，由竹山中学刁一建副校长带队，深入课堂，听了徒弟的课。指导教师随后对课堂教学进行了认真的反馈，并就课堂活动的形式、评价等方面有针对性的指导！

    此次课堂观摩研讨活动，意味着两校的手拉手帮扶进入常态化、科研化，并将对丹阳学校的课堂生态产生一定的影响！