丹阳学校成功举办乡村教育联盟活动

为进一步倡导深度学习，提升乡村儿童学习力，5月29日上午，伴随着夏日炎热的气息，江宁区乡村教育西部联盟教研活动在丹阳学校热烈开展。一大早，教研室戴厚祥主任、南京小西湖小学特级教师端木钰老师、南京市学科带头人河西南外一附小张丽宁老师、江宁区将军山小学特级教师张屹老师亲临活动现场，为本次活动倾情指导。数学、英语、美术，三个学科，十二节课，精彩纷呈的课堂展示，让观摩老师们思考良多。

数学专场：

第一节课是丹阳学校张敏老师执教的《解决问题的策略》，张老师首先让学生比较两个不规则图形面积的大小，由于其他方法比较得不方便，引出转化的策略，体现转化的价值；接着引导学生自主回顾在以前的学习中转化的应用，学生进一步体会转化的好处。最后学生学以致用，借助华罗庚“神奇化易是坦道”结束本课，加深理解。

第二节课是陆郎小学汪夕峰老师的《圆的认识》，汪老师从“车轮为什么是圆形的？”入手，学生带着对这个问题的思考进行学习，接着学生由现实经验画圆产生的问题，引导圆规画圆的规范性，教师示范、学生操作，进一步认识圆的各部分名称，知道直径和半径的关系。整节课各个环节衔接得十分自然流畅。

第三节课是汤山小学苏蓓老师呈现的《圆的认识》，苏老师一开始让学生比较以前学习的平面图形和圆，在对比中了解圆的部分特征，接着让学生说说画圆的方法，重点找圆规和用线围着画圆的共同之处，凸显圆规画圆的规范性，小组活动、自我探究，学生在操作中体验圆的各部分构成以及直径和半径的关系，两位老师同课异构，各有精彩之处。

最后一节课是南京市特级教师端木钰老师带来的《再认识平年和闰年》，端木老师在学生已经认识平年和闰年的基础上加以拓展，在她的课堂上学生不仅是习得了知识，而且还会“讲道理”，知道平年和闰年的来历、规律、取名和关系，学生不仅能知其然，还能知其所以然。好的课堂往往如此，真正地让学习真发生，老师要做到的是让学生能真正感受到对课堂疑问的真理解，真收获。

英语专场：

本次活动分别听取了南京市英语学科带头人张丽宁老师、谷里小学杜德双老师、铜井小学赵珍老师、江宁小学王路老师的课。这四位老师专业知识扎实，备课充分，以学生为中心，课堂氛围融洽。听课的教师边听、边记，从课堂教学环节的设计到每一个细节的把握，都作了认真细致的观察记录。

杜德双老师执教的是五年级英语下册第七单元《Chinese festivals》story time，杜老师由视频导入，并与学生进行简单交流，自然而然地引入到本课的课题，让学生知道本节课的话题。在教学过程中，先是总问题然后进行细节讨论，学生作为主体，对课文进行探究，进而取得较好的学习效果。杜老师的板书精致又实用，能很好的将课文的框架显示出来。

赵珍老师执教的是五年级英语下册第八单元《Birthdays》story time。赵老师以歌曲的方式导入，使得课堂氛围活跃，学生在赵老师的情绪感染下，积极举手，踊跃发言。赵老师在课文分析时，注意到单词“the”在元音字母前的发音不同，对于细节的把握非常准确。在课堂活动中，举例子，让学生充分理解指令。用图片来理解单词的含义并进行了情感升华，让学生在学习知识的同时接受到情感的教育。

王路老师执教的是五年级英语下册第八单元《Birthdays》story time。赵老师也是以歌曲导入，形成轻松愉快的氛围。在与学生的互动中，能够关注学生的需求，她独特的教学方式给学生与听课教师留下深刻的印象。

张丽宁老师给我们带来的是四年级英语下册第八单元《How are you?》 story time。张老师以一个rhyme作为引入，引出本单元课题，既引起了学生的兴趣，又自然地过渡到本单元的话题。在教学过程中，张老师通过各种游戏与活动积极调动学生情绪与积极性，培养了学生探究意识和自主学习的能力，让学生在活动中体验到学习英语的乐趣。

随后，张老师进行英语讲座《绘本阅读，让孩子“悦”读》，张老师说明了绘本阅读对学生英语语感与能力培养具有很大帮助，并且绘本与现在的课本有很大的联系，可以帮助学生补充知识。张老师也从根据不同年级学生的身心发展和特点出发，给老师们推荐的不同的绘本，如低年级学段有《GOODNIGHT MOON》、《Silly Willy》、《PICKY NICKY》,高年级学段有《EACH PEACH PEAR PLUM》等。

通过点评，老师们对如何开展英语绘本教学有了比较深刻的认识和了解，为今后开展英语绘本教学累计了经验。

美术专场：

将军山小学特级教师张屹老师带来的《分分合合》从圆形、三角形、正方形入手，简明扼要地教授学生分与合的基本方法，学生的作品展示生动有趣。张老师还为大家带来了《传统文化融合美术教育探索》的讲座，分享了他的教育教学经历与感想，鼓励大家确定教育目标，发展自己的能力，大家都认真聆听与记录。

上坊小学徐梦老师执教的《鸟的纹样》课前准备充分，范画让学生惊叹不已，同学们都希望能画出那样美丽的画作。

龙都小学佘亚丽老师执教的《字的联想》教学环节紧紧相扣，层次清楚明了，学生对字的联想把握到位，对教学活动积极参与，课堂活跃，展现出了许多有趣的字型联想的画作。

东善桥小学郭蓬蓬老师执教的《干干家务活》让学生从生活经历出发，体验干家务活的乐趣，掌握劳作时的人体动态，学生勇于表现自我，将自己的经历与大家分享，作品展示丰富多彩。

四节美术课，各具特色，精彩连连。听完课后，听课人员及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。

本次教学研讨活动展现了乡村儿童的学习风貌，体现了乡村教师的教学素养。专家的点评和广大一线乡村教育者们的新思考，对今后乡村儿童的学习力生长有极大的促进作用。相信在本次活动的影响下，老师们一定会在原有基础上不断强化，在教学路上更进一步。