江宁区丹阳学校位于江宁区丹阳社区，是由原丹阳初级中学和丹阳小学于2007年8月合并而建的一所九年一贯制学校，新学校是在原丹阳初级中学的旧址基础上扩建而成的,现有39个教学班（小学部21个、初中部18个），在校生1868人，教职工157人。2007届初三参加中考人数366人，升学351人，升学率为95.90%；六年级297人，毕业295人，届巩固率为99.3％，295人参加考试，升学人数295人，升学率为100％。学校素质教育硕果累累，近期就有多名学生在区体育运动会、美术比赛、金钥匙科技比赛中获奖。

合并前的丹阳初级中学是一所省示范初中，曾先后被评为“南京市优美校园”和“南京市绿色学校”，并且在去年底就通过了“南京市合格学校”的验收，而去年丹阳中心小学因为基建等原因没有申报,所以本次我校是以农村中心校来申报市级三类合格学校的。自决定创建以来,我校高度重视这次创建工作,专门成立了创建“合格学校”的领导小组,明确了目标、任务和职责，学校领导多次和大家一道认真学习和理解创建的有关标准和要求，统一思想认识，面对两校合并后带来的诸多困难，尤其是功能室用房严重不足,学校响亮地提出：困难再大、条件再不足，也要以十足的干劲和百倍的信心来迎接这次创建。

我们严格执行南京市合格学校建设标准，在“合格学校”和“五室”的建设和设施、器材的配备上，本着“安全、科学、实用、够用”的精神，对照创建合格学校的要求，我们结合本校的实际情况，勤俭节约，按需建设，做到“少花钱，多办事，花小钱、办大事”，努力整合已有的教育资源，通过替代，改造等方式，有针对性的完善各室的功能。比如功能室缺少,我们就采取一室多用来弥补；图书藏书量不足就发动师生来捐赠；器材、设施、设备的不足,我们能改造的就改造，能修缮的就修缮，能自制的就自制，能使用的继续使用，不求好看，但求实用，不追求形象工程，但求能满足学校教育教学活动的需要。

在创建过程中，我们把创建的重点放在各功能室的育人功能、教学功能的发挥和使用上。做到专用室功能一定要满足教育教学工作的需要。切实转变以前各功能室重“建设”轻“管理”，重“建设”轻“使用”、“摆”而不用、“展”而不用等现象，加强制度建设，规范各室管理，建立健全各类台帐和使用记录，从而最大程度地提高了各专用教室、图书、器材的开放率、使用率和学生参与率。

我校还加大对专业管理人员的培训力度，通过参加各级各类的培训，管理人员基本上能做到能管好、用好图书设备和器材，最大限度的发挥了育人功能。

现在的丹阳学校校园花树掩映，绿草茵茵，校园文化氛围浓郁。新校区占地共50余亩，校舍面积达11537平方米。共投入通过创建,我校目前拥有2个多功能阶梯教室、4个计算机网络机房、1个电子备课室，共有各类计算机247台，学生机194 台，生机比例为10：1，教师机56台，师机比例为3：1；学校拥有学生心理咨询室、舞蹈室、音乐室、美术室、科学室、图书室等专用室，学校图书室共藏有各类书籍2万4千多册，学生人均图书 15册，报刊杂志有70多份；拥有2个食堂、200米田径塑胶跑道及多个篮、排球场，建有校园网、闭路电视及校园音响广播系统等较为完善的教学和生活服务设施，理、化、生实验室，实验器材齐全。基本达到农村中心校的三类合格学校标准。

面对中小学合并带来的机遇和挑战，我校将继续落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻市、区教育工作会议精神，创新思路抓好长远发展，凝心聚力抓好内涵发展，加强教师队伍建设，努力改善办学条件，盘活现有的教育教学资源，最大发挥各功能室的育人功效，坚持以质量立校，以人才强校，以特色兴校，努力让每一位学生都能得到发展，每一位教师都能获得成功，以再次实现学校的跨越式发展。