丹阳学校校内薄弱学科视导方案

（2016-2017第二学期第十三周）

一、指导思想

   以教育教学常规管理为重点，加大教育教学过程管理力度，增强教育教学管理的实效性，进一步转变观念，改变教育教学行为，促使教育教学管理工作上规范、上质量、上层次，推进高效课堂教学，经学校研究决定，第十四周周三（5月12日）对九年级物理学科进行视导。

二、领导小组

组  长：郑  勇    副组长：陈本年

组  员：  教务处全体成员

三、视导对象    九年级物理教师

四、视导内容

检查各科教学五认真情况

    ①备课笔记。（备课环节是否齐全；提前备课；作业的设计、教学后记等。电子备课复备情况）

    ②听课情况。

③学生作业（班级学生作业完成情况；批改情况；作文有无评语等。）

④检测（检测试卷、登分册、质量分析）

⑤辅导（课后提优补差）

五、视导要求

1、视导组成员必须对各教师的“五认真” 严格地逐项检查，做到客观、公正、毫无偏见，同时要求视导工作求真务实，真抓实干，以问题和建议为主。

2、视导组成员交流意见，形成视导报告，在学校网站集中反馈。

六、视导分工

视导学科：九年级物理

教师： 田大良   严立群    

检查人员： 胡玉良  盛凌

江宁区丹阳学校教务处

2017-5-11