坚持，就会有收获

----丹阳学校青年教师发展班系列活动纪实

青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使青年教师迅速成长，丹阳学校根据本校教师培养目标，采取了全方位、多途径的培养措施，为建设一支高素质的青年教师队伍而努力着。

活动一：阅读·分享

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书不仅可以愉悦身心，更可以收获知识、增长见识、提升素养。在学校郑校长的推荐下，小学部青年教师发展班布置了《心灵的救赎》的读书任务，两周后的发展班例行活动中，各位青年教师对此书进行了阅读分享。大家从满老师的人生经历和他的真情流露中深受启发，纷纷表示只有对教育充满信心，我们才能拥有教育的激情和不竭的动力。大家将以满老师为榜样，不断成长，不断进步，相信大家的明天会更好。

 活动二：讲座·指点

青年教师的成长离不开名师的指引和教导，教育教学专家的点拨往往会让青年教师有拨云见日之感。今年丹阳学校有幸请到了将军山小学的名师陈林静来校指导。陈老师不仅带着徒弟给青年教师上了一节精彩的示范课，还亲自现身说法，做了题为《课堂研究与教师成长》的专题讲座。她从“学习、实践、反思”三个方面谈到了自己的专业成长，让与会的青年教师心生钦佩、赞叹不已。讲座结束后，发展班的年轻教师都在感叹陈老师的才气和她对教育的热情，大家将以她为榜样，成为一个永葆童心、热爱工作和生活的快乐老师！

活动三：课堂·磨炼

为让青年教师在学校教学的主阵地----课堂中受到锻炼，得到提高，尽快成熟，特利用一周的时间开展了课堂教学评比活动。希望通过此项活动，促进青年教师认真钻研教材，精心设计教案和课件，不断提高自身的专业知识、专业技能和专业品质，实现自我超越。活动中，他们没有让学校失望，个个精心准备，上出了多堂精彩的课程。赛后，大家积极进行反思，找出优点与不足。学校也对此次评比出的优胜者进行了表彰，大大激发了青年教师的工作热情和工作动力。

    活动四：练字·进步

    新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功，而写好钢笔字、粉笔字甚至毛笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。

随着科学技术的不断发展，教学条件不断改善，各种先进的教学设备大大丰富了教学手段。但是粉笔仍然是主要的教学工具之一，美观、规范的钢笔字粉笔字，不仅可以清楚地向学生展示教学内容，提高教学效果，而且可以帮助老师在学生面前建立起良好形象，促进教育教学的提高。为了内化青年教师基本功，丹阳学校一直坚持让青年教师练好“三字一话”。要求青年教师发展班成员每周上交一份钢笔字、毛笔字，每周展示一次粉笔字，并练好普通话。近期，发展班开展了“三字”评比活动，有力地促进了青年教师的成长。从评比中我们发现，教师们的写字水平有了明显的提高，这也印证了一句古话：一分耕耘，一分收获。

    青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。青年教师的培养也是一个长期、坚持的过程。今后，丹阳学校青年教师发展班的活动将会一如既往坚持下去。我们相信，坚持就会有收获，付出总会有回报。