九年级化学备课组工作计划

一、指导思想

认真贯彻我市教育工作会议精神和新课改精神，不断优化课堂教学研究工作，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。紧紧围绕学校教务处工作的具体要求、年级组的具体情况，积极推进和贯彻“高效课堂课改”的精神，以新的教育思想和课程理念实施以学校发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式，向课堂要质量，力争让初三化学学科的优质教学真正落实到每一位学生身上，不断提升教师的教学设计能力、自身教学科研方面的能力、课堂的教学效果等。

二、工作要点

1、加强备课组集体备课活动

（1）坚持每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学中所碰到的疑难问题，资源共享。

（2）积极主动参与各级公开课的教学活动及听课活动，提升各自教学工作的质量和水平。

2、聚焦课堂40分钟的教学实效

（1）继续高效课堂课改理念在课堂教学中的落实，以教师教学方式的有效改变来带动学生有效学习方式的转变，努力做到：精心于教学设计，重心于课堂教学，爱心于全体学生，偏心于后进学生。

（2）课堂教学要讲究教法，培养学法。做到程序要规范化，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。

（3）要努力增设学生自己动手实践的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究科学过程的乐趣，以此来获得科学的学习方法。

（4）教学中要贯穿人文精神。通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神。唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。

3、争取把多媒体应用到化学教学中

多媒体教学能强化课前研究，能优化教学过程，能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等。还能进行辅助学生总结和反馈检测等。

4、要正确理解教学研究对业务素质提高所起的重要作用，明确参与教学研究是自身的工作范围，努力提高自身教育教学研究水平，总结教育教学经验，自觉承担课题研究及教育教学论文的撰写，以适应教育发展的需要。

5、针对近年来中考命题的变化和趋势，要进行研究，找出规律，精选习题，减负学生。

三、教学进度

第一周（9.3—9.7）绪言 物质的变化和性质

第二周（9.10--9.15）化学是一门以实验为基础的科学 走进化学实验室

第三周（9.17--9.21）：第一单元测试 空气

第四周（9.24--9.28）：氧气、制取氧气

第五周（10.1—10.5）：国庆放假

第六周（10.8--10.12）：单元测试 分子和原子

第七周（10.15--10.19）：原子的结构 元素

第八周（10.22--10.26）：元素 单元检测

第九周（10.29—11.2）：爱护水资源 水的净化 水的组成

第十周（11.5--11.9）： 化学式与化合价 单元检测

第十一周（11.12--11.16）： 期中考试 、试卷分析

第十二周（11.19--11.23）：质量守恒定律 如何正确书写化学方程式

第十三周（11.26--11.30）：利用化学方程式的简单计算、单元测试

第十四周（12.3--12.7）：金刚石、石墨和C60 、二氧化碳制取的研究

第十五周（12.10--12.14）：二氧化碳和一氧化碳、单元测试。

第十六周（12.17--12.21）：燃烧和灭火、燃料的合理利用与开发 单元测试

第十七周（12.24--12.28）：下册学习

第十八周（12.31—1.4）：下册学习

第十九周（1.7--1.11）： 下册学习

第二十周（1.7--1.11）：下册学习

第二十一周（1.21--1.25）：期末复习、 期末考试

丹阳学校 九年级化学备课组

江龙