今天上午第三节课，中学部语文组尹昌林老师开设了一堂语文公开课，课题是“学会记事”，课后语文组老师及时评课，给予了如下评价：1、针对性强，叙事干巴乏味，记流水账，是学生习作的通病，教会学生学会记事的方法和技巧就是对症下药，治疗这个通病。2、目标明确：本节课，旨在让学生掌握“补充要素、添枝加叶、融入情感”等技法，将事情写得丰满生动，课堂教学环节的设计都紧紧扣住了这一核心的教学目标。3、讲练、练讲结合的方法很实用，逐步深化课堂教学内容，提高了学生叙事能力。4、练笔选材好，紧扣学生生活和学习的实际，学生有话可说，便于开展教学。在给予肯定的同时，语文组同仁还就如何引导学生“学会记事”提出了一些宝贵的意见和建议。