丹阳学校青年教师发展班活动

2016年5月25日，又到丹阳学校青年教师发展班活动的日子了，这一天，老师们心里有了一些小小的期待，因为听说朱校长邀请了江宁区百家湖教育集团将军山小学的名师陈林静来校为发展班学员开设讲座。

心里激动之余，不由得从侧面了解了一下陈老师的情况——

“上语文课，教学能力强；当班主任，管理能力强；从事教科研工作，业务能力强。她是‘陈三强’。”这是同事们眼中的陈林静老师。从教二十年来，她成为江苏省“优秀教育工作者”，江苏省“优秀青年教师”，南京市“语文学科带头人”，南京市“师德标兵”。 南京市学校“心育课题先进个人”、“全国语文教师演讲一等奖”、八十余场省市内外专题讲座与公开课、四十余篇论文在国家及省市获奖发表、一百多篇童话在省级报刊连载，44万字的教育专著《真味》出版发行……

“我立志做一个有思想的教育者。”这是陈林静老师的铮铮誓言。20年来，她立足三尺讲台，钟情于语文教学，醉心于班主任工作，热衷于教育科研，用青春与汗水书写着自己不平凡的教育人生。

周三下午，陈老师如约而至，并且有一位年轻的教师随行。听陈老师介绍，这位教师名叫赵青，工作仅有四年，但业务能力很强，她是受邀特地前来为我们的发展班学员上示范课的。

下午第三节课，赵青老师在三年级展示了一节精彩的语文课《槐乡五月》。《槐乡五月》是一篇文质兼美的散文，语言如诗般清新流畅，如歌般富有韵律。生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。赵老师以亲切的教态、生动的语言引导学生抓住“感受”品味语言文字，让学生在轻松愉悦的氛围中体会课文的词语美、句式美，潜移默化中理解了字词、丰富了知识。

课后，大家齐聚会议室，认真聆听了陈林静老师的讲座《课堂研究与教师成长》，陈老师从百小的“本真课堂”说起，谈到支点式学习的理论依据、特点、类型、价值等等，引经据典，联系实际，娓娓道来，滔滔不绝。最后，她以“学习、实践、反思”三个方面谈到了自己的专业成长，让与会的青年教师心生钦佩、赞叹不已。作为一名普通师范毕业的学生，一名普通的教学一线教师，而且这么年轻，为什么陈老师能取得这么多的成绩，在听了陈老师的讲座后不难找到答案。1、她热爱学习，阅读了大量的文学作品；2、她工作勤奋，高效利用别人闲聊、休息的时间做自己的工作；3、她常思考、常创新，有自己的独特的专业研究，如陈老师开展单元探究文案的研究、让学生制作童话绘本等等。

讲座结束后，发展班的年轻教师都在感叹陈老师的才气和她对教育的热情，我想，我们丹阳学校的年轻教师应以她为榜样，成为一个永葆童心、热爱工作和生活的快乐老师！