江宁区丹阳学校小学部2015—2016学年度第二学期

小学数学教研组工作计划

　　一、指导思想：　　

　　本学期我校小学数学教研组工作将遵照区教研室数学教研工作计划和我校教导处教学科研计划，立足课堂，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，全面提高教学质量，提高教学有效性，努力培养全面发展的合格学生。　　

　　二、具体工作安排：　　

　　（一）加强课程学习, 提升专业素养。　　　

　　1、帮助教师理解、内化、践行新课标，仍然是本学期教研工作中的一项重要任务。这学期将继续通过专题研讨、课堂观摩等形式，继续引领教师把握新课标的目标要求和实施建议。在学习新课标时，重视新课标的案例式解读，使教学理念在具体教学实践中得到落实；重视核心概念的解读，在正确把握的基础上有效提升学生的数学素养。

　 2、本学期,数学组全体老师将围绕“儒实课堂”这一主题展开研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。　　

　3、在学习理论、总结经验的基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。　　

　　（二）落实常规管理，提高教学实效。　　

　　1、继续加强教研共案的学习活动,强化每周一次的教研活动。一是数学教研组全体成员的集体讨论学习活动，以“公开课”为载体，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。二是以备课组为单位，关注日常教学，重视课后反思式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。　　

　　2、推行听课制度,积极开展备课组内相互听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的数学课堂。为使教学工作更上一个台阶，听完课后及时进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。　

　　3、加强常规管理制度，每月进行常规检查：包括教师的备课与反思、听课与评议、学生的作业的布置与批改等。并对检查情况进行分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。　　

　　（三）发挥群体作用，提高教研实效。　　

　　1、加强教研组建设。 积极开展学校教研组活动，进一步发挥教研组作用，科学规范校本教研活动内容。提高活动的针对性、系统性、有效性，真正实现教和研结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。　让教研组成为提升学业质量、促进教师发展的中坚力量。　

　　2、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。　　

　　3、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。　

（四）各月份工作具体安排：

　　二月份：

　　1、制定数学学科教研计划；

　　2、组织各备课组进行学期第一次集体备课。

　　三月份：

　　1、检查开学备课情况。

　   2、开展教研活动：进行听课、评析。

　　3、落实提优补差的具体工作。

　  四月份：

　　1、组织教学常规检查。

　　2、开展教研活动：进行听课、评析。

　　3、认真开展提优补差的具体工作。

　　五月份：

　　1、组织教学常规检查。

　  2、开展课题研究活动。

　　3、开展教研活动：进行 听课、评析。

　　4、检查提优补差的开展情况。

　　六月份：

　　1、组织教学常规检查。

     2、组织参加区小学数学毕业复习研讨活动；

     3、开展教研活动：研讨如何提高复习课的效率。

　　4、研讨提优补差的得与失、总结提优补差的成果。

     5、教学资料归档。

2016.02