丹阳学校“阅读:一种最美的姿态”主题读书活动方案

一、 指导思想

为了丰富广大女职工的业余文化生活，进一步激发大家读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，不断提高阅读能力，丰富自身的内涵和修养，全面提高系统女职工的综合素质，积极响应区教育工会开展的教育系统女教职工“阅读:一种最美的姿态”主题读书活动。在教师中倡导“读书扮靓人生底色”的思想，树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成一种读书、研讨的文化氛围。

二、读书活动的目的

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”； 读书，可提高教师的专业素质和水平；学高为师，身正乃范。教师要在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念；通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；阅读:一种最美的姿态，它能促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生，让校园里充溢着浓浓的人文气息。

三、读书工程领导小组

组长：郑勇

副组长：施贵根  陈本年  朱海林  衡其林  曹树忠

活动对象主要为学校女教职工，以年级部组成各读书小组。

四、实施内容

1、勤学习，培养读书兴趣。

建立学习性组织，推进校本行动，形成新的校本文化。为此，学校努力营造学习化的氛围，倡导“集中与分散、辅导与自学”相结合原则，引领教师多读书、读好书，让读书成为每一个教师的自觉行为，做到把书读薄，把人读厚，把书读旧，把人读新，与大师对话，与专家探讨，让自己的大脑充满思想者、智慧者的声音，让教师用先进的理论，学会理性的思考问题。

2、多交流，升华思想领悟。

要经常性地组织教研组开展读书交流会、课题研讨会、专题讨论会等交流研讨活动，学校将定期组织老师开展学术沙龙活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共享，形成一种良好的学习研讨的氛围。

3、常反思，读后感，成习惯。

学校要求教师特别是青年教师要坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。要经常性地组织教师参加交流、讨论等活动，及时消化，及时反思，从而有效地提升教师的实践智慧，促进其专业成长。

五、实施策略

1、学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；

2、学习形式以个人自学为主，与集体研讨结合；

3、学习时间以业余为主，与课余学习相结合；

努力使广大教师通过读书具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美的人生信念，不断增长教学智慧，提升人生价值。每月组织一次以骨干教师、带头人为主的读书研讨会。

六、实施内容及要求

1．第一阶段（元月）宣传发动：拟定读书方案，推荐阅读书目。

2．第二阶段（2—5月中旬）全面实施：开展多种形式读书活动，撰写读书笔记、心得、体会、读后感。教师向同事介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。同时起到扩展教师读书视野，为下一步的教师读书活动提供更加广泛的读书选择书目。

3．第三阶段（5月底—6月）总结表彰：总结读书活动情况，评选优秀读书笔记、读后感，表彰读书先进个人，从中评选优秀读书笔记、读后感送区参加评选。

附：“阅读：一种最美的姿态”主题读书活动推荐书目

1. 《美的历程》 李泽厚 生活.读书.新知三联书店

2. 《轻轻走向完美》 毕淑敏 红旗出版社

3. 《做自己的健康天使》高莉敏、张世琨主编 红旗出版社

4. 《幸福密码》 佛罗伦丝·丝卡维尔·希恩 华文出版社

5. 《 心有欢喜过生活 》 林清玄 长江文艺出版社

6. 《坤道》 曾仕祥 陕西师大出版社

7. 《第二性》 西蒙 波伏娃 西苑出版社

8. 纳兰容若经典诗词 凤凰出版传媒集团、江苏文艺出版社、陕西师范大学

9. 《叶圣陶教育文集》叶圣陶著 人民教育出版社

10.《静悄悄的革命》 佐藤学 长春出版社

11.《民主主义与教育》杜威著 人民教育出版社

12.《剑桥学习科学手册》[美]索耶. 教育科学出版社

13.《重构多元智能》霍华德·加德纳著. 中国人民大学出版社

14.《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》罗森塔尔·雅各布森著.人民教育出版社

15.《教学机智----教育智慧的意蕴》马克斯·范梅南著.教育科学出版社

16.《罗恩老师的奇迹教育——点燃孩子的学习激情》 [美]克拉克著.中信出版社

17.《窗边的小豆豆》 黑柳彻子著 南海出版社

18.《教育—财富蕴藏其中》联合国教科文组织总部 教育科学出版社

19.《什么是教育》雅思贝尔斯著 三联书店

20. 《教师的20项修炼》 郭元祥 华东师范大学出版社

21. 《教学勇气——漫步教师心灵》 帕克﹒帕尔默，

22.《魏书生班主任工作艺术》 魏书生 河海大学出版社

23. 《论语译注》 杨伯峻 中华书局

24.　《幼儿园区域活动现场指导艺术：透视38个区域故事》 董旭花等著，中国轻工业出版社2015年2月出版

25.《园本培训促进幼儿教师专业发展》，晏红著，中国轻工业出版社2015年1月出版

26. 《数学不仅仅是数数——基于标准的幼儿数学教学活动》[美]莎莉.穆莫等,南师大出版社

27.《幼儿全人教育》[美]帕特丽夏.韦斯曼 南师大出版社

28.《理想的教学点子1-4》[美] 米歇尔.格雷夫斯 南师大出版社

29.《儿童的一百种语言》[美] 卡洛琳.爱德华兹南师大出版社

30.《学前儿童语言学习与发展核心经验》 周兢主编 南师大出版社

江宁区丹阳学校

2016年2月