2015～2016 学年度第一学期三年级数学备课组工作计划

一、 指导思想

 以课改理念为指导，以深入推进课程改革、全面实施素质教育为重点，深化教学研究，提高教研质量，改善评价体系，强化教学管理，促进教师发展。抓好教学质量和面向全体，加强对教学质量的检查、分析和管理力度，有效提高备课组教师的业务素质，提高教学水平，使教学质量再上一个新台阶。

二、具体工作

 （一）加强理论学习，转变观念

配合教导处组织备课组老师认真学习《小学数学课程标准》，以及有关教育教学的新理论和先进经验，提高教师的教学业务水 平，倡导教育教学要从以获取知识为首要的目标转变为首先关注人的发展，创造 一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，提供给学生充分发展的时间和空间。

 （二）抓好课堂常规，提高教学效益

 在日常教学中，要借用备课组的集体力量，认真研究“新课程、新理念”下 的课堂教学，积极推进课程改革的实施，不断改进备课方法，提高备课质量，把集体的智慧与个人的特色溶于一体，积极采取集体重点准备、个人能根据班级实际加以调整、教后能及时地做好教学反思。尤其是要以教导处倡导的打造高质量、 高层次的尚美课堂为切入点，切实做好自身备课。合理安排每一个教学内容和教学环节，真正做到有的放矢。教学有针对性，教学有成效。努力挖掘、充分发挥 新教材所蕴含的一切可以利用的因素，充分激发学生多新知识的兴趣，让学生产 生学习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让学生学会学习、学会探究和发现， 真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。

（三）加强集体备课，坚持减负增效

1.坚持集体备课：定进度，攻难点、突重点，多形成，求实效，种能力，挖 潜力。 教学计划共同商讨制定，分单元备课时，要求有单元教材内容、特点分析，单元教学目标，课时安排表。材料复印后相关教师每人 1 分。集体备课时要 提前做好充分准备，一边活动高效开展，每次活动后，均须上交书面材料。

 2.备课组内的教师应经常交流，坚持每周 1 次的备课组活动，并做好活动记 录。进一步强化集体备课活动。坚持超两周备课。上课前一定要复备，理清上课思路，做好上课的准备工作，在备课笔记上做出修改调整意见。

3.坚持减负增效，具体措施如下： 坚持抓好常规教学和多媒体教学的有机结合，在有限的时间内要效率、要质 量，备好每节课，上好每节课。 继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好课前准备、学生的实践能 力、自学能力以及综合分析能力的培养。 认真批改学生的家庭作业、课堂作业，及时订正。了解学生的学习情况，调 整、完善自己的教学工作。

（四）做好培优补差工作，全面提高质量 从思想上、习惯上、学习上关心学生，爱护每一位学生，让不同程度的学 生在思想上、习惯上、学习上有不同的提高。根据自己备课组的实际情况确定主 题，充分利用课余时间认真做好培优补差工作，根据小学生的身心发展特点，对他们多鼓励，逐渐使他们感到“我能行”从而达到“我真棒”。而向全体学生， 尤其对学习困难的学生加以关注和研究。教学中实现“分层教学，分层递进。”课外提倡奉献精神，拉差补缺，同时落实“一帮一”结对子帮教活动，全面提高教学质量。