“老许”三部曲

江宁区丹阳学校小学部六（4）班  周海蓉 

“老许”何许人也？大大的眼睛，卷卷的头发，个子不高，但穿什么衣服都好看。这天，她穿着一件黑色的连衣裙，迈着轻盈的步伐向我们走来。从此，我们就成了她的学生。

说起“老许”，她的身上似乎有一种潜在的能力，不知怎的，枯燥无味的作文课她能讲得趣味盎然，和她在一起我们变得活泼大胆，和她在一起我们感到学习无比的开心。要说她给我最深的印象，就数同学们常说的“老许”三部曲：幽默、严厉、可爱。

 “幽默”——就拿那回上语文课来说，“老许”让我们用“逐渐地”造句。下面好多只手“刷”一下举了起来。“好，一个一个来。” “老许”点到那些个跃跃欲试的同学。“天逐渐地黑了”，“妈妈逐渐地变瘦了。” “嗯，不错。” “老许”满意地点点头。“许老师逐渐地变老了。”我们班的“小辣椒”——武琼自告奋勇地大声回答。话音刚落，教室里的同学突然像是被定住了，短暂的几秒钟后，“刷——”大伙不约而同地把目光集中到“老许”身上。只见“老许”佝偻着背，脸部一下子挤出好多皱纹来，学着春晚里本山大爷的模样，憋着嗓子说：“孩子们，你们逐渐地长大了，我逐渐地老了，岁月无情啊！怎么办呢？”一时间，教室似乎变成了春晚大舞台，同学们哈哈大笑。你说我们的“老许”幽默不幽默？

 “严厉”——“这文章是你自己写的吗？”这是和颜悦色的。不用说，是“老许”的第一遍发问。“是我自己写的！”我故作镇定地答道。（难道作假被识破了？还是“老许”故意使诈？） “你看着我的眼睛，再回答一遍是不是你自己写的。”第二遍发问“老许”将声音提高了一个八度，“是……是……我写的。”（我明知“在劫难逃”，却还在做“垂死挣扎” ）心虚的我想偷偷地看一下“老许”的眼神，在与她眼神对焦的那一刻，我的心砰砰乱跳，其实那时候，我知道我那张涨得通红的脸已经出卖了我。“难道还要我拿出那本作文书，翻到那一页指给你看吗？我要的是诚实！” “老许” 一脸严肃得让人害怕，那双眼睛死死地盯着我，仿佛要看到我的骨子里去，“老师，我……错了……”我深深地低下了头。

 “可爱”——课余，我们特别喜欢和“老许”聊天。每到这时，“老许”可爱得像个孩子。“老师，说说你的爱好！可以吗？”“当然可以！”“老许”神气地一甩头，眼睛眯成一条缝，乐呵呵地说：“多了！看书，写文章，上网，看电视，织毛衣，打球……”“那您的球技——怎么样？”瞧瞧，这个“好事者”似乎要打破沙锅问到底。“可以呀，想过过招吗？谁赢就拜谁为师！”“嘿嘿……！”

对了，忘了介绍，“老许” 其实并不老，40上下，皮肤挺好，自五年级起，既是我们的语文老师，也是我们的班主任。怎么样，想和她过过招吗？