江宁区丹阳学校

关于开展“三争一创”实践活动的实施方案

为深入贯彻落实区教育局党工委和横溪街道党工委关于全面落实市第十三次党代会精神、率先开展“三争一创”实践活动的总体要求和统一部署，进一步动员全校广大党员、干部、教师，深入开展争当江苏科学发展、改革创新、和谐稳定“首位市”，创建江苏党的建设“先进市” 的“三争一创”实践活动，结合我校实际，提出如下实施方案：

一、指导思想

深入贯彻科学发展观，认真落实南京市第十三次党代会和江宁区第十二次党代会各项部署，围绕我校在未来五年科学发展的总体目标，号召全校广大干部、教师在推动教育科学发展、改革创新、和谐稳定上同心同德、奋力拼搏，推动全校教育教学质量在上新台阶，力争不断开创优质教育新局面。

二、基本原则

    1．解放思想。深入贯彻科学发展观，认真落实江苏省第十二次党代会、南京市第十三次党代会和江宁区第十二次党代会以及横溪街道、江宁区教育局的各项部署，坚持以解放思想为先导，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，不断更新教育理念，借鉴先进教育发展经验，兼容并蓄，博采众长，结合我校实际，开展实践研究，大力提升教育质量和办学效益，进一步增强我校教育的影响力。

    2．勇于创新。坚持以改革创新为动力，突出教育科学发展中心，准确研判发展中的热点和难点，深入研究，勇敢面对新矛盾，积极探寻教育规律，大力弘扬“创优、创新、创造’’精神，开创教育工作新局面。

    3．领导带头。全校党政班子和领导干部在“三争一创”实践活动中要担负双重责任，既要做组织领导者，推动全校“三争一创”实践活动走向深入；又要做实践先行者，当好创新发展和改革攻坚的带头人，发挥好示范带动作用，为广大党员和群众做好表率。校领导建立“三争一创”实践活动联系各年级组、教研组等，发挥联系点的示范引领作用，带动面上工作。

    4．群众路线。充分发扬民主，广泛征求群众意见，自觉接受群众监督，虚心听取群众评价，真正把走群众路线贯穿于“三争一创”实践活动的每个步骤、每个环节，把为师生解难题、办实事，不断提升人民群众的幸福感和满意度，作为开展“三争一创”实践活动的目标追求，激发广大教师投身我校教育科学发展的积极性和主动性。

    5．统筹协调。把开展“三争一创”实践与开展创先争优活动以及建设学习型党组织等工作结合起来，以“三争一创’’实际成效推动重点难点工作实现新突破，真正把“三争一创”实践转化为再创新辉煌的强大动力。

    三、重点任务

1．继续发扬勇于争先、不甘落后的精神，进一步提升发展标杆，加快推进持续发展，不断实现提档升级。从硬件、软件两方面加大力度，促进自主发展，加快缩小与兄弟学校教育发展差距，实现教育教学质量的再度提升。积极探索，大胆改革，力争出成果。进一步落实逐步优化管理机制，提升发展内涵，提高办学水准。进一步优化教师队伍结构，继续加大教师培训力度，充分发挥其强大功能，力争早出、快出、多出名师。坚持深入实施素质教育，形成共识，自觉按教育规律实施教育。

    2．坚持以改革推动发展，以改革提升质量，以改革增强活力。继续深化课程和教学改革。以追求“绿色质量”为核心，提升教学效益，积极打造高效课堂，不断开创优质教育新境界。

    3．继续重视教育系统和谐稳定工作，切实增强教育的凝聚力和向心力。积极做好做好我校义务教育工作。准确研判发展形势，完善资源建设。按照教育事业发展规律和提升教育现代化水平的要求，整体规划学校布局，有序推进我校舍安全工程建设，加快校园配套建设步伐。深入推进“平安校园’’创建。加大校园技防、安保投入，完善校园安全防范体系、校园突发事件应急机制，落实学校安全稳定工作责任制，扎实推进“平安校园”建设、深入开展“六五”普法教育。加强突发事件应急处置，建立健全校园伤害事故应急处理办法，提高依法妥善处理突发事件能力。积极引导社会舆论，确保和谐稳定。

    4．坚持以我校党建工作重点，提升党建工作科学化水平。紧紧围绕教育发展中心任务、学校发展中心工作，注重与行政工作、教育教学管理工作的有机结合，让党建具有实在的抓手和载体，使之相辅相成，真正把“教师为人师表、党员为师之表”的先进性要求落到实处，体现在教师的专业发展上，形成教育党建特点。加强学校干部队伍建设，选准配强学校党组织带头人，推进校级后备干部的培养和管理工作；强化基层党员干部素质建设，加强在优秀青年教师中发展党员工作。努力形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的教育人才工作局面。切实加强党风廉政建设，统筹推进教育、制度、监督、惩治等各项工作，严格执行党风廉政建设责任制，切实构筑起党风廉政教育、监督、管理的长线，努力营造清正廉洁的教育环境。开展设立党员示范岗，“我为党徽争光”等活动。

    四、方法步骤

    1．制定方案。我校根据区教育局、横溪街道党工委 “三争一创”活动方案，结合我校实际，制定开展“三争一创”实施方案，召开实践活动动员大会进行统一安排。按照此活动《实施方案》要求，结合本校 “十二五”规划目标，科学制定“三争一创”实践活动实施方案，明确工作要求、创新活动载体、细化推进措施。根据工作实际，采取适当的方式进行动员部署，扎实开展好“三争一创”实践活动。

    2．学习讨论。组织广大党员干部深入学习十七届六中全会精神和省、市、区党代会各项决议，学习国家、省市区教育中长期改革发展规划纲要，组织开展有关三争一创活动的大讨论，强化党员教师的宗旨意识和责任意识。

    3．对照“三争一创”要求，大力弘扬敢争、敢当先进的精神，选定一些基础可比、方法可学、可追可赶的兄弟先进学校作为标杆，深入分析自身发展中的薄弱环节，深刻剖析存在的原因，结合与比学对象的差距，制定切实可行的推进落实方案，在办学水平、特色发展上确定比学对象，比学赶超，积极营造履职尽责创先进、立足岗位争优秀的氛围。

    4．对照学校“十二五”发展规划和工作职能，组织教师，针对规范职业道德、推进课程改革、落实“五严”规定、拒绝有偿家教等内容，采取佩戴党徽、服务卡、设立党员先锋岗等形式，亮明党员身份，公开做出承诺，并通过网络、专栏等媒介公开承诺内容，接受师生监督。

5．评议整改。以提升群众对教育的满意度为目标，根据区委提出的“党员自评、行政讲评、组织点评”“三评”工作要求，建立 “三争一创”活动成效评议制度，定期召开会议，点评争创活动开展。承诺兑现情况，并及时反馈评议结果。结合年度工作总结、述职述廉等时间节点，以及学校评教活动，充分听取学生、家长、社会对教育的意见和建议，认真抓好各方面意见的整改落实，以改进工作作风、提高教育教学质量等实际成效取信于民。

五、活动要求

1、学校主要领导作为工作“第一负责人”，不断强化对实践活动的组织领导，建立分工有序、责任明确、行动迅速的组织领导体系，对实践活动进展情况全面了解、及时反馈，发现问题及时整改，使广大教师教书育人的主动性、积极性得到最大程度激发。

    2、充分利用广播电视、网络、橱窗专栏等载体，大力宣传教育系统“三争一创”实践活动的经验做法和实际效果，深入宣传“三争一创”活动先进典型，广泛开展评先评优活动，把学习重大先进与身边先进典型结合起来，营造学习先进、崇尚先进、争当先进，争创一流的良好氛围。

    3、对实践活动开展情况进行阶段性评价，切实通过自评自查自纠，达到持续改进工作、深化活动开展的效果。加强对 “三争一创”实践活动开展情况的考核评价，并将考核结果作为学校领导班子建设成效和党员干部选拔任用、培养教育、激励约束的重要依据，激发领导班子和党员干部“三争一创’’的主动性和创造力。

    4、及时将我校开展“三争一创”实践活动的实施方案，与领导班子成员“三争一创”实践活动联系点安排表一起报送教育局和横溪街道开展“三争一创”实践活动领导小组办公室。l2月上旬召开动员大会，完成活动部署，结合明年学校工作计划的制定，开展第一轮的对标杆找差距工作，于l 2月中旬以有效方式将整改方案向社会公布。学校开展“三争一创”实践活动领导小组将根据活动推进情况进一步明确各个环节的具体时间节点，督促活动全面深入开展。同时，把“三争一创’’实践活动与做好当前工作紧密结合起来，切实做到两手抓、两促进，以“三争一创”实践活动推进各项工作，以各项工作的新进步检验“三争一创”实践活动的成效。

                                                        丹阳学校党总支

                                                        江宁区丹阳学校

                                                      二〇一一年十一月二十八日