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江宁区丹阳学校行风评议自查自纠总结报告

发表日期:2012/6/12 16:55:17 出处:本站 作者:无 有2168位读者读过

江宁区丹阳学校行风评议自查自纠总结报告

根据教育局召开的全区教育系统民主评议政风行风动员会等相关要求,我校认真开展了学校行风评议工作,力图解决损害群众利益问题的不正之风和存在的突出问题全面自查自纠,促进学校教育事业持续协调健康发展。现对我校政风行风工作的自查自纠情况汇报如下:

 一、认真学习并领会各级相关文件精神,尤其是芮书记在全区教育系统民主评议政风行风工作动员会上的讲话,坚持正确的政风行风评议的指导思想,我们以创先争优办好人民满意教育为主题认真自查自纠,

二、加强领导,明确责任

学校成立“行评”自查自纠工作领导小组,校长姚应平任组长,学校党总支委员、其他行政、工会主要负责人为成员,负责本校“行评”自查自纠工作的组织和领导;学校还成立了行评工作自查自纠专班,保证“行评”自查自纠的各项工作落实到位。

三、自查的途径和方法

学校结合效能考核通过家长评校、学生评教、教师评管等方法,向家长发放问卷调查、设立举报电话和意见箱等形式,广泛征集社会各方面意见,学校召开领导班子会、干部教职工政风行风分析讨论会,通过征集的意见,查找了本单位政风行风建设中存在的突出问题。

四、自查情况

1、高度重视 加强宣传 形成氛围

学校以五好基层党组织创建教育为契机,深入开展党的全心全意为人民服务的宗旨教育、对学校党员干部和教职工进行反腐倡廉教育、法纪教育、职业道德教育、师德师风的教育。通过学习文件、看光盘资料、写心得等形式,使党员干部和教职工树立依法治校、廉洁从教的思想,做到廉洁自律、为人师表。

2、成立以书记为组长的党风廉政建设和反腐败工作领导小组,并由总支委员牵头成立工作专班,确保了工作的进一步落实。

3、健全各项制度,从机制上确保党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展。如“民主评议学校领导干部制度”,“学校支部民主生活会制度”“校务公开制度”,“教代会议事制度”、等。

坚持召开民主生活会,通过召开民主生活会,加强各部门之间的理解,统一认识,提高领导班子解决自身问题的能力。

坚持民主集中制原则,校级领导之间既分工又合作,重大事情集体研究决定。凡是学校的重大决策、基建工作和财务收支预决算等都交教代会审议,需表决的,表决通过后再行实施。充分发挥教代会的作用。

学校领导干部自觉接受党内外群众监督。推荐校级干部和选拔聘任学校中层干部,严格按有关制度,坚持德才兼备,任人唯贤,坚持走群众路线,坚持公开公正,坚持民主集中制原则,严格按纪律和程序办事。

(二)、加强行风建设,规范收费行为

学校收费是学校廉政建设的一个重要方面。学校非常重视收费规范化问题。我们要站在维护社会稳定、维护党群关系、维护教育形象的高度,规范学校收费行为;要把规范收费行为作为维护广大人民群众根本利益的大事来抓。学校在规范收费问题上,继续推行校务公开和收费公示制度。严格执行上级关于校务公开和收费公示等制度,严格执行收支两条线的财务管理制度,决不乱收费。实行收费项目公开、标准公开、程序公开。由于我校领导高度重视收费工作,有组织,有制度,规范操作,措施得力,收费工作秩序正常,无乱收费现象,受到了家长、社会和上级有关部门的一致好评,在规范收费年中做出了我们应有的努力和贡献。

(三)树良好师德师风

学校结合效能考核,要求全体教师在认真学习的基础上,对照自己的师德师风情况查找问题,开展批评和自我批评,并写出心得体会,从思想深处认识师德师风建设的重大意义,切实加强师德师风建设的自觉性,提高教师自身的素质,做新时代人民满意的教师。

根据教师的查找问题和学校平时的考察,现将我校师德师风状况综合分析如下:

值得肯定的方面:我校绝大多数教职工能遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作,忠诚人民的教育事业,做到严谨治学,团结协作,廉洁从教。热爱学生,严格要求学生,关心学生成长。以身作则,言传身教,为人师表。

在学校教师年龄结构严重不合理的情况下,全体教师尤其是老年教师能体谅学校困难,服从学校发展大局,听从学校安排,吃苦耐劳,有较强的奉献精神。

存在的问题:

个别教师对问题学生教育缺乏耐心。个别教师纪律观念不够强,上班有迟到现象。个别教师对学生不够尊重,语言刻薄,行为欠妥。个别班主任工作不够到位,效果差。存在变相体罚学生的现象。个别教职工工作的积极性和责任感还有待增强。干部之间以及干群之间的沟通、理解和协作还有待改进。学校高度重视干部、教职工中存在的这些问题,提出了整改方案,采取了相应的措施,规范教师从教行为。

五、学校亟待解决的问题

学校校安工程的进展还是比较缓慢,中学部教学用房和设备不能满足教学需要,教职工没有较好的活动室,精神文化生活匮乏,教职工意见较大;学校教师队伍整体素质还不能适应人民群众对优质教育的需要。这些问题的解决,还有待上级各部门的支持,更有待学校努力改进。