江宁区丹阳学校小学部2014-2015学年度第二学期

英语教研组工作计划

一、指导思想：        

本学期我们将紧紧围绕区教研室工作要点，以新课程理念为指导以课堂教学为主渠道，以课题研究为载体，注重内涵发展与质量提升，努力推进课堂教学改革，以提高我校小学英语教学质量为核心任务，扎实有效地开展教学教研、教学指导、教学服务等工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，切实落实常规教研工作，提高教研活动的有效性，努力提高课堂教学效率，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。

二、主要工作内容：

（一）、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学

1、四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记

2、三研即研究教材、研究教法、研究学生

研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。

3、二写即写经验总结、写教学反思

要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。

4、一学即学习《英语课程标准》

每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。

（二）、落实教材培训，提高教师能力

继续开展新教材培训活动，教材是课程资源的核心部分，是实施课程的重要环节，用好教材对课程的实施起着举足轻重的作用，要掀起学习新课标、钻研新教材，打造新课堂的热潮。通过培训使教师对新课标的理解、编写意图的领会、内容的把握、方法的选择、评价手段的运用有更深的认识，努力提高教师使用教材的能力。

（三）、加强信息技术与英语学科的整合，学会制作课件

我们要求英语教师尽快掌握现代教学手段，学会自己做课件，以此创造新的教学模式，激发学生的小学兴趣，优化教学进程，让学生对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到学习第二语言的快乐。

三、具体工作措施：

1、开展“五个一”活动

1）.做到每单周有一次集体备课。

2）.每双周开展一次英语教研组活动，上一节英语校级或以上研讨课。

3）.每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析。

4）.每学期至少写20篇教学课后记、5篇读书笔记或心得体会。

5）.用ppt或其它的软件制作一个课件，更好地体现教材。

2、结合校教导处和区教研室工作计划，开展好赛课研讨和评比活动。

组织英语教师参加三月份举行的新教材培训研讨活动，使教师能够进一步理解教材编写的指导思想、版块的功能和教学要求；组织教师参加五月份的市小学英语新教材教学研讨活动，努力提高教师把握新教材的能力和课堂教学水平；鼓励年轻教师积极参加发展班教师会课活动，给年轻教师提供更多的展示和交流的机会，促进青年教师的快速成长。

四、本组成员：

组长：朱帮香

组员：朱帮香   邵莹   陈微  尹婷

                 丹阳学校小学部英语教研组

                                   2015年 3月